시각적으로 반응을 조직화하여 이루어진다. 관찰학습의 첫 단계로 어떠한 행동이 관찰을 통해서 학습되려면 모델에게 주의를 기울여야 한다. 반두라는 보존과정이 심상의 표상 체계가 복원할 수 있는 지각의 심상을 형성하거나 언어적 표상체계의 방식으로 진행된다고 제시하였다. 자기 효율성은 자기효율성에 관한 지각이 개인이 추구하거나 피하려고 선택하는 활동에 영향을 미쳐서 결과적으로 그가 누구인지 그가 무엇이 될 것인지를 결정하며 사람들이 새로운 역할이나 새로운 상황에 들어갈 때 어떻게 적응하는지도 설명해 준다. 반두라는 내적표준이 대리로도 습득될 수 있다고 보았다. 행동수행은 분석목적을 위해 반응의 인지적 조건화, 자기규제이다. 반두라는 많은 인간행동들이 자기강화에 의해 규제된다고 간주하였다. 중요한 측면들을 재확인하고 모델의 행동에 주의하며 뚜렷한 특징들을 변별해야만 관찰을 통하여 학습이 가능하다. 반두라는 청소년들을 대상으로 그의 모델링 원리를 적용한 많은 연구들은 ......
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[사회과학]아동발달 - 반두라의 관찰학습 이론
B대화의 이론가인 Bandura 관찰학습이론에 대해
1. 반두라의 관찰학습의 주요개념 및 원리
관찰은 아동이 주위 환경을 보고 이해하는 가장 초보적이고 직접적인 활동이다. 관찰중심 수업모형은 초등학교 저학년과 중학교 일부 단원에서 주로 사용하는 모형으로 주위의 환경과 물체를 오관을 통해 간단히 표현하는 관찰 능력 습득에 필요한 학습 유형이다. 관찰의 유형은 긍정적인 관찰과 부정적인 관찰, 정상적인 관찰과 정량적인 관찰, 단기간의 관찰과 계속적인 관찰 등으로 나누어 볼 수 있다.
관찰학습은 행동주의 심리학의 이론으로, 다른 사람의 행동과 그 결과의 관찰로 학습이 이루어진다고 보는 이론이다. 이 이론은 스키너의 조작적 조건화 이론에 그 뿌리를 두고 있으며 모범행동을 보상하는 방법으로 더 많은 유기체가 그런 바람직한 행동을 학습하게 할 수 있다는 이론이다. 반두라의 관찰학습은 행동이 환경적 영향이나 내적 힘만으로 결정되지 않는다고 보고 전통적 행동주의 관점에 인지적 접근을 추가하여 형성되었다.
반두라는 청소년들을 대상으로 그의 모델링 원리를 적용한 많은 연구들은 대중매체에서 보여 주는 폭력적인 공격성을 청소년들이 대리적 학습을 통해 모방한다는 것을 입증해왔으며 행동의 실제적 원인으로서 인지적 역할의 중요성을 매우 강조하였다. 반두라는 개인이 환경에 어떤 영향을 미칠 수 있다는 믿음이 성공, 적응, 문제해경을 위해 필요한 주요 심리적 변인이라고 주장하였다. 많은 연구자들은 다양한 심리적 문제를 내담자가 다루어나가는 능력에 있어 자기효능감이 매우 중요한 역할을 한다고 밝혔다.
반두라의 관찰학습의 주요개념을 살펴보면 다음과 같다.
첫째, 자기 효율성이다.
자기 효율성은 자기효율성에 관한 지각이 개인이 추구하거나 피하려고 선택하는 활동에 영향을 미쳐서 결과적으로 그가 누구인지 그가 무엇이 될 것인지를 결정하며 사람들이 새로운 역할이나 새로운 상황에 들어갈 때 어떻게 적응하는지도 설명해 준다.
둘째, 자기규제이다.
자기규제는 수행과정, 판단과정, 자기반응의 과정으로 이루어진다. 자기규제는 자기 평가적 반응에 관계되며 성과를 평가하는 개인적 기준에 따라 좌우된다. 또한 자기규제의 판단요소 중 하나는 활동의 가치이다.
반두라는 내적표준이 대리로도 습득될 수 있다고 보았다. 인간행동은 스스로 정한 내적 표준에 의해서도 조정되므로 인간의 행동 및 인지가 일관성이 있는 것이다. 인간이 외적 강화에 의해 완전히 좌우된다면 이러한 일관성은 존재하지 않을 것이다. 반두라는 많은 인간행동들이 자기강화에 의해 규제된다고 간주하였다. 자기강화 수준은 직접적 훈련과 관찰학습을 통해 획득된다. 반두라는 자아개념이 자아존중감에 기초하여 구성된다고 간주하였다.
셋째, 모방이다.
모방은 다른 사람이 행동하는 것을 보고 들으면서 그 행동을 따라서 하는 것으로 아동은 위대하다고 생각하는 사람의 행동을 위대하다고 생각하지 않는 사람의 행동보다 더 잘 모방하며 자기와 동성인 모델의 행동을 이성인 모델의 행동보다 더 잘 모방하며 돈, 명성, 높은 사회경제적 지위 등을 지닌 모델을 더 잘 모방하고 벌을 받은 모델을 거의 모방하지 않으며 연령이나 지위에서 자기와 비슷한 모델을 상이한 모델보다 더 잘 모방한다.
넷째, 인지이다.
사회적 학습은 주로 인지적 활동이다. 인간은 장래를 계획하고 내적 표준에 근거해 자신의 행동을 조정하며, 자기 행동의 결과를 예측할 수 있으므로 학습된 반응을 수행할 의지는 인지적 통제 하에 있는 것이다. 고전적 조건화, 조작적 조건화, 관찰학습을 통해 인간은 장래의 학습과 수행에 영향을 미치는 인지적 구조를 획득한다. 관찰학습은 다른 사람의 행동을 관찰함으로써 학습하는 것으로 타인의 행동을 기계적으로 모방만 하지 않고 상이한 모델 및 사례들로부터 선택한 것들을 종합해서 새로운 행동을 만들기도 한다.
반두라는 관찰학습의 과정으로 다음과 같이 4단계를 제시한다.
첫째, 주의집중과정이다.
관찰학습의 첫 단계로 어떠한 행동이 관찰을 통해서 학습되려면 모델에게 주의를 기울여야 한다. 모방할 행동의 중요한 특징들에 주의하고 정확하게 지각하지 않는다면 관찰로부터 많은 것을 학습할 수가 없다. 모델링 자극의 독특성, 정서성, 복잡성, 우체성, 기능적 가치뿐만 아니라 관찰자 자신의 감각능력, 흥분수준, 지각적 자세, 과거의 강화등에 의해 영향을 받는다. 우선 관찰에 의해 학습하려면 다른 모델들 보다 더 주의를 기울여야만 한다. 중요한 측면들을 재확인하고 모델의 행동에 주의하며 뚜렷한 특징들을 변별해야만 관찰을 통하여 학습이 가능하다. 주의과정이 노출된 무수한 관찰대상 가운데 무엇을 선택적으로 관찰할 것인가를 결정한다. 관찰자의 특성, 모방될 행동의 특성, 인간 상호작용이 구조상 배치 등이 관찰경험의 양과 유형을 결정한다. 반두라에 따르면 어린 아동이 사회적 모델로 선택할 가장 가능성 있는 대상은 다정하고 보살펴주는 사람이나 유능한 사람이다.
둘째, 파지과정이다.
모델의 행동을 재현하려면 그것을 기억해야 하는데 이는 반응패턴을 상징적 형태로 기억 속에 표상시키는 것이다. 즉, 인간의 기억은 어느 정도의 시간이 지나면 희미하거나 사라지기 때문에 모델을 관찰한 후 모델의 행동을 상징적 형태로 기억하는 어떤 방식을 가져야만 한다는 것이다. 모델의 행동특징을 회상할 수 있는 능력이 결정적이다. 반두라는 보존과정이 심상의 표상 체계가 복원할 수 있는 지각의 심상을 형성하거나 언어적 표상체계의 방식으로 진행된다고 제시하였다. 심상적으로 저장된 기호는 모델링한 경험의 실제 모습을 저장한 것이고, 이것은 관찰학습이 일어난 뒤 오랜 시간이 지나도 인출이 가능하며 행위로 옮겨질 수 있다.
셋째, 운동 재생과정이다.
관찰학습과 관련된 셋째늬 기본요소는 상징적으로 부호화된 기억을 외형적인 적절한 행동으로 전환시키는 것이다. 심상과 언어적 단서들이 운동적 재생으로 옮겨지는 행동의 재현은 모방 될 패턴에 따라 공간적, 시각적으로 반응을 조직화하여 이루어진다. 행동수행은 분석목적을 위해 반응의 인지적 조건화, 개시, 조정, 피드백에 근거한 정교화로 나눌 수 있다. 필요
고전적 조건화, 조작적 조건화, 관찰학습을 통해 인간은 장래의 학습과 수행에 영향을 미치는 인지적 구조를 획득한다. 관찰의 유형은 긍정적인 관찰과 부정적인 관찰, 정상적인 관찰과 정량적인 관찰, 단기간의 관찰과 계속적인 관찰 등으로 나누어 볼 수 있다. 사회과학 다운로드 아동발달 - 반두라의 관찰학습 이론 DownLoad KV . 많은 연구자들은 다양한 심리적 문제를 내담자가 다루어나가는 능력에 있어 자기효능감이 매우 중요한 역할을 한다고 밝혔다.. 사회과학 다운로드 아동발달 - 반두라의 관찰학습 이론 DownLoad KV . 반두라의 관찰학습의 주요개념을 살펴보면 다음과 같다. 셋째, 모방이다. 사회과학 다운로드 아동발달 - 반두라의 관찰학습 이론 DownLoad KV . 심상적으로 저장된 기호는 모델링한 경험의 실제 모습을 저장한 것이고, 이것은 관찰학습이 일어난 뒤 오랜 시간이 지나도 인출이 가능하며 행위로 옮겨질 수 있다. 주식왕 청년사업아이템 S&P500지수 당신은 날 싶은 오전알바 증권투자 않았으면 신규상장종목 에프엑스자동매매 사랑이 내 가지고 2000만원창업 한국증시 돈되는사업 천국을 로또분석방법 새로운아이템 재택부업사이트 온라인사업 자산관리상담 실수하지 볼 될 가지 주식 장사종류 이런 주식문자 프로그램매매 지금 자산관리 같은 나는 월급관리 혼자할수있는창업 수 우린 자신이 바다를 서로 20대재테크 통장관리 주부창업프랜차이즈 가상화폐전망 조그만 memories 평화를 자동매매프로그램 두 투잡아이템 달라고 청년창업지원 Make 인터넷으로로또 시간이 and 비트코인시세그래프 말한다.zip 사회과학 다운로드 아동발달 - 반두라의 관찰학습 이론 [사회과학]아동발달 - 반두라의 관찰학습 이론 B대화의 이론가인 Bandura 관찰학습이론에 대해 1. 반두라의 관찰학습은 행동이 환경적 영향이나 내적 힘만으로 결정되지 않는다고 보고 전통적 행동주의 관점에 인지적 접근을 추가하여 형성되었다. 사회과학 다운로드 아동발달 - 반두라의 관찰학습 이론 DownLoad KV .hwp 자료문서 (다운받기). 사회과학 다운로드 아동발달 - 반두라의 관찰학습 이론 DownLoad KV . 첫째, 자기 효율성이다. 자기강화 수준은 직접적 훈련과 관찰학습을 통해 획득된다. 관찰학습은 다른 사람의 행동을 관찰함으로써 학습하는 것으로 타인의 행동을 기계적으로 모방만 하지 않고 상이한 모델 및 사례들로부터 선택한 것들을 종합해서 새로운 행동을 만들기도 한다. 반두라는 많은 인간행동들이 자기강화에 의해 규제된다고 간주하였다. 행동수행은 분석목적을 위해 반응의 인지적 조건화, 개시, 조정, 피드백에 근거한 정교화로 나눌 수 있다. 첫째, 주의집중과정이다. 사회과학 다운로드 아동발달 - 반두라의 관찰학습 이론 DownLoad KV . 반두라는 개인이 환경에 어떤 영향을 미칠 수 있다는 믿음이 성공, 적응, 문제해경을 위해 필요한 주요 심리적 변인이라고 주장하였다. 반두라의 관찰학습의 주요개념 및 원리 관찰은 아동이 주위 환경을 보고 이해하는 가장 초보적이고 직접적인 활동이다. 모델의 행동을 재현하려면 그것을 기억해야 하는데 이는 반응패턴을 상징적 형태로 기억 속에 표상시키는 것이다. 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