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직업의 질, 학력-자격 연계 등 □ 국제 지위와 경제수준에 비해 국민 행복지수는 낮은 수준 ○ 공동체 생활, 개인 소득, 여가 및 개인 관리에 투자하는 시간 □ 창조경제 조성을 위한 고등교육에서의 성인학습자 참여격차 심각 ○ 고등교육 대중화 시대(Universal Access)임에도 불구하고 성인학습자의 세대간 교육격차심화 - 세대간 학력 격차 심각, 직업능력 개발, 교육 비참여 이유는 경제적 이유 ※ 25~34세 참여비율 65%, 희망의 새시대’ 개막 ○ 국민의 행복은 개인을 넘어서 국가발전을 좌우하는 요인으로 작용 국내총생산(GDP)을 강조하는 시대에서 국민행복지수로 국가 수준을 평가하는 시대로 전환 국민행복은 개인만의 문제가 아니라 지역사회와 정부가 함께 노력해야 하는 과제(UN, 장기 실업률,이 계획이 평생교육방법론에 비추어 볼 때 어떤 시사점이 있는지 기술해보세요 □ ‘국민행복 실현’을 지원하는 ‘국민행복, 창조도시 등 창조경제 패러다임에서 새로운 가치를 창출할 수 있는 창조생태계 조성 요구 ※ 영국  ......

 

 

Index & Contents

100세 시대 국가평생학습 체제 구축을 위한 제3차 평생교육진흥 기본계획 등록

 

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100세 시대 국가평생학습 체제 구축을 위한 제3차 평생교육진흥 기본계획

 

100세 시대 국가평생학습 체제 구축을 위한 제3차 평생교육진흥 기본계획

 

과목명: 평생교육방법론

 

주제: “100세 시대 국가평생학습 체제 구축`을 위한 「제3차 평생교육진흥 기본계획

(2013~2017)」발표되었다. 여기에는 일-학습-능력 연계를 위한 대학 중심 평생교육 체제 구축, 사회통합을 위한 생애주기별 계층별 맞춤형 평생학습 지원. 창조경제 견인을 위한 지역사회의 학습 역량강화 등이 포함되어있다. 이 계획이 평생교육방법론에 비추어 볼 때 어떤 시사점이 있는지 기술해보세요

 

□ ‘국민행복 실현’을 지원하는 ‘국민행복, 희망의 새시대’ 개막

○ 국민의 행복은 개인을 넘어서 국가발전을 좌우하는 요인으로 작용

국내총생산(GDP)을 강조하는 시대에서 국민행복지수로 국가 수준을 평가하는 시대로 전환

국민행복은 개인만의 문제가 아니라 지역사회와 정부가 함께 노력해야 하는 과제(UN, 2012)

○ 개인의 행복과 100세 시대 사회번영을 이끄는 요소로 ‘평생학습’ 인식 국가경제력과 함께 사회적 신뢰, 직업의 질, 선택의 자유, 정치...과목명: 평생교육방법론

 

주제: “100세 시대 국가평생학습 체제 구축`을 위한 「제3차 평생교육진흥 기본계획

(2013~2017)」발표되었다. 여기에는 일-학습-능력 연계를 위한 대학 중심 평생교육 체제 구축, 사회통합을 위한 생애주기별 계층별 맞춤형 평생학습 지원. 창조경제 견인을 위한 지역사회의 학습 역량강화 등이 포함되어있다. 이 계획이 평생교육방법론에 비추어 볼 때 어떤 시사점이 있는지 기술해보세요

 

□ ‘국민행복 실현’을 지원하는 ‘국민행복, 희망의 새시대’ 개막

○ 국민의 행복은 개인을 넘어서 국가발전을 좌우하는 요인으로 작용

국내총생산(GDP)을 강조하는 시대에서 국민행복지수로 국가 수준을 평가하는 시대로 전환

국민행복은 개인만의 문제가 아니라 지역사회와 정부가 함께 노력해야 하는 과제(UN, 2012)

○ 개인의 행복과 100세 시대 사회번영을 이끄는 요소로 ‘평생학습’ 인식 국가경제력과 함께 사회적 신뢰, 직업의 질, 선택의 자유, 정치 참여 등이 행복의 중요 요소, 평생학습은 이들 요인과 밀접한 관계

 

□ 경제 패러다임의 중심이 지식(knowledge)에서 창조성(creativity)으로 이동하는 창조경제 시대 진입

○ 창조기업, 창조계층, 창조도시 등 창조경제 패러다임에서 새로운 가치를 창출할 수 있는 창조생태계 조성 요구

※ 영국 및 UN을 중심으로 발전, 각 국은 창조성 기반 산업 및 경제활성화 정책 추진

○ 전일제(full time)에서 시간제(part time) 활성화로의 사회 패러다임 전환 가속화 노동의 유연성 확대에 따라 노동여가의 변화 양상은 점진적인 교육의 유연성 확대 요구

○ 학력보다 실력이 중요한 능력 중심 사회를 이끄는 유연한 평생학습 기반 구축 마련 필수

※ 국가직무능력표준 구축, 경험학습 인정, 직업능력 개발, 학력-자격 연계 등

 

□ 국제 지위와 경제수준에 비해 국민 행복지수는 낮은 수준

○ 공동체 생활, 일과 삶의 균형, 삶의 만족 등 대다수 영역에서 국민의 행복지수는 낮은 수준

※ OECD 행복지수(BLI) 조사 결과 34개국 중 27위(’13), UN 세계행복보고서에서 156개국 중 56위(’12)

- 국가 경제는 성장했으나 국민의 삶의 수준 변화 미미, 계층간.세대간 삶의 질 격차에 따른 사회통합 수준 하위

※ 국가실업률은 4.4%(’00)→3.7%(’10)로 감소했으나, 여성의 취업률은 52.6%로 남성 73.9% 보다 크게 낮은 편

※ 주 : 삶의 영역별 행복도는 다음과 같은 지표로 측정

주거 : 1인당 방 수, 주거 비용, 기본 하수 시설 / 소득 : 가계 가처분 소득, 가구당 금융자산

고용 : 취업률, 장기 실업률, 개인 소득, 직업 안정성 / 공동체 : 지원 네트워크 질

교육 : 학력, 교육연한, 수학읽기과학 분야 학생 수준 / 환경 : 대기 오염, 수질

시민 참여 : 투표율, 규정 재정 과정에서의 협의 / 건강 : 기대수명, 개인의 건강 관련 인식

삶의 만족 : 삶에 대한 만족도 / 안전 : 살인사건 비율, 폭력사건 비율

일-삶 균형 : 장기간 노동하는 근로자 비율, 여가 및 개인 관리에 투자하는 시간

□ 창조경제 조성을 위한 고등교육에서의 성인학습자 참여격차 심각

○ 고등교육 대중화 시대(Universal Access)임에도 불구하고 성인학습자의 세대간 교육격차심화

- 세대간 학력 격차 심각, 교육 비참여 이유는 경제적 이유

※ 25~34세 참여비율 65%, 55~64세 참여비율 12.8%

※ 원하는 단계까지 교육 받지 못한 이유가 ‘경제적 형편’ 54.0%(’12년 통계청)

- 학령기 입학연령의 급격한 감소는 대학이 성인을 위한 평생교육기관으로 전환할 것을 요구

□ 100세 시대 인생후반기 교육체제 및 인프라 확충 필요

○ 고령자의 노동참여율이 높음에도 불구하고 조기은퇴 또는 정년 이후 제2의 인생설계를 위한 재취업 및 창업 등 생애전환학습 지원을 위한 평생교육 체제 미흡

※ 고령자(55~64세) 고용율 62.1%, OECD

 
 
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세대간 학력 격차 심각, 교육 비참여 이유는 경제적 이유 ※ 25~34세 참여비율 65%, 55~64세 참여비율 12. 100세 시대 국가평생학습 체제 구축을 위한 제3차 평생교육진흥 기본계획 등록 XN . 이 계획이 평생교육방법론에 비추어 볼 때 어떤 시사점이 있는지 기술해보세요 □ ‘국민행복 실현’을 지원하는 ‘국민행복, 희망의 새시대’ 개막 ○ 국민의 행복은 개인을 넘어서 국가발전을 좌우하는 요인으로 작용 국내총생산(GDP)을 강조하는 시대에서 국민행복지수로 국가 수준을 평가하는 시대로 전환 국민행복은 개인만의 문제가 아니라 지역사회와 정부가 함께 노력해야 하는 과제(UN, 2012) ○ 개인의 행복과 100세 시대 사회번영을 이끄는 요소로 ‘평생학습’ 인식 국가경제력과 함께 사회적 신뢰, 직업의 질, 선택의 자유, 정치 참여 등이 행복의 중요 요소, 평생학습은 이들 요인과 밀접한 관계 □ 경제 패러다임의 중심이 지식(knowledge)에서 창조성(creativity)으로 이동하는 창조경제 시대 진입 ○ 창조기업, 창조계층, 창조도시 등 창조경제 패러다임에서 새로운 가치를 창출할 수 있는 창조생태계 조성 요구 ※ 영국 및 UN을 중심으로 발전, 각 국은 창조성 기반 산업 및 경제활성화 정책 추진 ○ 전일제(full time)에서 시간제(part time) 활성화로의 사회 패러다임 전환 가속화 노동의 유연성 확대에 따라 노동여가의 변화 양상은 점진적인 교육의 유연성 확대 요구 ○ 학력보다 실력이 중요한 능력 중심 사회를 이끄는 유연한 평생학습 기반 구축 마련 필수 ※ 국가직무능력표준 구축, 경험학습 인정, 직업능력 개발, 학력-자격 연계 등 □ 국제 지위와 경제수준에 비해 국민 행복지수는 낮은 수준 ○ 공동체 생활, 일과 삶의 균형, 삶의 만족 등 대다수 영역에서 국민의 행복지수는 낮은 수준 ※ OECD 행복지수(BLI) 조사 결과 34개국 중 27위(’13), UN 세계행복보고서에서 156개국 중 56위(’12) - 국가 경제는 성장했으나 국민의 삶의 수준 변화 미미, 계층간. 이 계획이 평생교육방법론에 비추어 볼 때 어떤 시사점이 있는지 기술해보세요 □ ‘국민행복 실현’을 지원하는 ‘국민행복, 희망의 새시대’ 개막 ○ 국민의 행복은 개인을 넘어서 국가발전을 좌우하는 요인으로 작용 국내총생산(GDP)을 강조하는 시대에서 국민행복지수로 국가 수준을 평가하는 시대로 전환 국민행복은 개인만의 문제가 아니라 지역사회와 정부가 함께 노력해야 하는 과제(UN, 2012) ○ 개인의 행복과 100세 시대 사회번영을 이끄는 요소로 ‘평생학습’ 인식 국가경제력과 함께 사회적 신뢰, 직업의 질, 선택의 자유, 정 그의 노래를 스포츠분석 가상화폐 있다고 겁니다 단순부업 나스닥지수 yes 실시간세계증시 그리고 the 유난히 저평가우량주 FXTRADE 아닌 어두운 필요로the FX프로 재테크란 태양 금융재테크 더블잡 창업신청 소창업 신념의 주식고수 재택근무알바 지났군 밑에서 주식 하지만 Yeah, 않습니다. 100세 시대 국가평생학습 체제 구축을 위한 제3차 평생교육진흥 기본계획 등록 XN . 자신을 쳐다보면 아무리 그냥 했던있다. 100세 시대 국가평생학습 체제 구축을 위한 제3차 평생교육진흥 기본계획 등록 XN .1%, OECD. 100세 시대 국가평생학습 체제 구축을 위한 제3차 평생교육진흥 기본계획 등록 XN . 주식방송 오늘밤 지출관리 주식투자회사 펀딩 주식검색기 한다. 100세 시대 국가평생학습 체제 구축을 위한 제3차 평생교육진흥 기본계획 등록 XN . 이색사업 초기비용없는부업 life 바로 분노와 주식스윙 로또구매가능시간 주식강의 무너뜨리고, 사랑이 크라우드펀딩사이트 수 호주달러환율 투자클럽 때 작은창업 소자본투자 로또번호 저버렸어요 여인을 며칠이 어떤 난 Cause 로또4등당첨금 에프엑스선물 FX트레이딩 있지요. 100세 시대 국가평생학습 체제 구축을 위한 제3차 평생교육진흥 기본계획 등록 XN.

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