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지역간의 차이를 파악하며, 분지,학생들의 이미지를 통한 지역이해를 위해 적절한 시청각 자료나 문학자료를 발굴하여 활용한다. 사회학습지도안 1)해양 진출의 요지 해외진출과 해상교역에 유리한 남부지방의 위치특성에 관한 이해를 바탕으로 진취적인 국토관을 기르게 한다. 이 지방의 농업입지 조건과 농업특색에 대한 일반적 사실을 탐구한 다음, 사례지역을 선정하여 구체적인 학습을 할 수 있도록 계획한다. 2)농업과 공업이 함께 발달하는 호남지방 호남지방의 산업 특징과 그와 관련한 주민생활을 중신으로 지역을 이해하도록 하고 있다.사회과 교수, 지도,학습 지도안 중학교 1학년 사회과목의 세부 학습지도안을 작성한 자료입니다. . 남부지방의 지역 구분 방법을 이해하고, 리아스식 해안 등의 지형 특색 및 기후 특색을 설명하고, 하천, 이와 관련된 주민 생활을 이해하게 한. , 사진, 기후자료 등을 이용하여 산지와 평,

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Index & Contents

사회과 교수,학습 지도안

 

중학교 1학년 사회과목의 세부 학습지도안을 작성한 자료입니다. 사회학습지도안

 

1)해양 진출의 요지

해외진출과 해상교역에 유리한 남부지방의 위치특성에 관한 이해를 바탕으로 진취적인 국토관을 기르게 한다. 남부지방의 지역 구분 방법을 이해하고, 지도, 사진, 기후자료 등을 이용하여 산지와 평야, 하천, 분지, 리아스식 해안 등의 지형 특색 및 기후 특색을 설명하고, 지역간의 차이를 파악하며, 이와 관련된 주민 생활을 이해하게 한다. 학생들의 이미지를 통한 지역이해를 위해 적절한 시청각 자료나 문학자료를 발굴하여 활용한다.

 

2)농업과 공업이 함께 발달하는 호남지방

호남지방의 산업 특징과 그와 관련한 주민생활을 중신으로 지역을 이해하도록 하고 있다. 이 지방의 농업입지 조건과 농업특색에 대한 일반적 사실을 탐구한 다음, 사례지역을 선정하여 구체적인 학습을 할 수 있도록 계획한다.

 

 

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