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Intro ......

 

불안,, 좌절감 등의 감정을 조절할 수 있게 되며, 애정, 질투, 서열화, 신체가 허약하고 운동을 잘 하지 못하는 아동은 소심하고 겁이 많으며 소극적이라는 것이다. 이 시기에는 분노, 분류화, 기억전략과 변형기억이 현저하게 발달하는 시기이다. 아동기 동안 몸통보다 팔과 다리가 빨리 성장하고 근육이 발달하며 영구치가 생기게 되어 성인으로서의 신체적 성숙이 이루어질 수 있는 준비를 갖추게 된다. 또한 자기의 존재를 자각하고 독자성을 가지게 되면서 자아개념, 질투, 4-9세경에 나타났던 지각발달이 그 이후에는 큰 변화를 가져 오지 않는다. 정서발달 V. I. 개념발달 4. 지각발달 2. 인지발달 1) 지각발달 아동기의 지각발달은 유아기와는 달리 발달에 중요한 변화가 일어나지는 않는다. 지능발달 III. 학교공포증 2. 신체성장 2. 학습장애 4. 신장은 매년 평균 5. 신체가 튼튼하고 운동을 잘 하는 아동은 쾌활하고 창조적이며 적극적인 자기표현을 할 수 있는 반면에, 불안, 또래집단과의 대인관계가 발달하고 적절한 성역할을  ......

 

 

Index & Contents

아동기 발달특성 (5)

 

아동기 발달특성 (5)

 

아동기 발달특성

목차

 

아동기 발달특성

 

I. 신체발달

1. 신체성장

2. 운동발달

 

II. 인지발달

1. 지각발달

2. 기억발달

3. 개념발달

4. 지능발달

 

III. 언어발달

 

IV. 정서발달

 

V. 사회성 발달

1. 자아발달

2. 대인관계 발달

3. 성역할 발달

4. 대중매체의 영향

 

VI. 아동기 발달장애

1. 학교공포증

2. 행동장애

3. 학습장애

4. 주의력결핍과잉행동장애

5. 아동학대

 

참고문헌

아동기 발달특성

 

아동기는 7-12세 사이의 시기로서 학교교육을 통하여 필요한 지식과 기술을 습득하게 된다. 인지발달이 이루어져 보존개념, 분류화, 서열화, 탈중심화 등이 발달하며, 기억전략과 변형기억이 현저하게 발달하는 시기이다. 이 시기에는 분노, 질투, 애정, 불안, 좌절감 등의 감정을 조절할 수 있게 되며, 또래집단과의 대인관계가 발달하고 적절한 성역할을 학습한다. 또한 자기의 존재...아동기 발달특성

목차

 

아동기 발달특성

 

I. 신체발달

1. 신체성장

2. 운동발달

 

II. 인지발달

1. 지각발달

2. 기억발달

3. 개념발달

4. 지능발달

 

III. 언어발달

 

IV. 정서발달

 

V. 사회성 발달

1. 자아발달

2. 대인관계 발달

3. 성역할 발달

4. 대중매체의 영향

 

VI. 아동기 발달장애

1. 학교공포증

2. 행동장애

3. 학습장애

4. 주의력결핍과잉행동장애

5. 아동학대

 

참고문헌

아동기 발달특성

 

아동기는 7-12세 사이의 시기로서 학교교육을 통하여 필요한 지식과 기술을 습득하게 된다. 인지발달이 이루어져 보존개념, 분류화, 서열화, 탈중심화 등이 발달하며, 기억전략과 변형기억이 현저하게 발달하는 시기이다. 이 시기에는 분노, 질투, 애정, 불안, 좌절감 등의 감정을 조절할 수 있게 되며, 또래집단과의 대인관계가 발달하고 적절한 성역할을 학습한다. 또한 자기의 존재를 자각하고 독자성을 가지게 되면서 자아개념, 자존심, 근면성, 도덕성 등이 더욱 발달하게 된다.

 

I. 신체발달

 

1) 신체성장

 

아동기의 신체성장 속도는 영아기나 유아기에 비해 느리지만 신장과 체중이 상당히 성장한다. 신장은 매년 평균 5.4cm 정도 자라고 체중도 평균 3.5kg 정도 늘어나게 되어 12세가 되면 출생 시에 비해 신장은 약 3배가 되며, 체중은 약 12배가 된다. 아동의 신체성장에는 성별로 차이가 있으며 개인차가 존재한다. 10세까지는 남아가 여아보다 신장이 크지만, 11-12세 사이에는 여아가 남아보다 크다. 이것은 여아가 남아보다 사춘기의 성숙이 먼저 일어나기 때문이다. 또한 아동이 속한 가정의 사회경제적 지위가 높을수록, 지능이 높은 아동일수록 신체성장이 빠르다는 것이다. 신체적인 모습은 머리가 체격에 비해 아직도 큰 편이지만 전체적인 모습이 어른과 비슷해진다. 아동기 동안 몸통보다 팔과 다리가 빨리 성장하고 근육이 발달하며 영구치가 생기게 되어 성인으로서의 신체적 성숙이 이루어질 수 있는 준비를 갖추게 된다.

`표` 한국 아동의 신체발육 표준치

2) 운동발달

 

아동기에는 새로운 운동능력의 발달이 이루어지지는 않지만 운동의 힘이 증대되며 운동기술이 세련되고 정교하게 된다. 이 시기에는 달리기, 계단 오르기, 공놀이 등을 비롯하여 성인이 할 수 있는 다양한 활동과 운동을 할 수 있게 된다. 운동발달에서 성별로 차이가 존재하며, 남아가 여아보다 운동속도와 반응이 다소 빠르게 나타난다. 운동발달은 아동의 성격발달에 중요한 의미를 갖는다. 신체가 튼튼하고 운동을 잘 하는 아동은 쾌활하고 창조적이며 적극적인 자기표현을 할 수 있는 반면에, 신체가 허약하고 운동을 잘 하지 못하는 아동은 소심하고 겁이 많으며 소극적이라는 것이다. 아동기의 운동발달은 다른 아동과의 비교를 통하여 자기평가를 하는 계기가 되기 때문에 자아의 발달과 자존심의 형성에도 중요한 역할을 한다. 또한 아동은 운동발달을 통하여 경쟁의식과 협동심이 발달하게 된다. 이와 같이 운동발달은 성격과 사회성발달에 중요한 역할을 수행하므로 아동기에 적절한 운동발달이 이루어질 수 있도록 해야 한다.

 

II. 인지발달

 

1) 지각발달

 

아동기의 지각발달은 유아기와는 달리 발달에 중요한 변화가 일어나지는 않는다. 즉, 4-9세경에 나타났던 지각발달이 그 이후에는 큰 변화를 가져 오지 않는다. 그러나 아동기에 탐색전략, 논리적 조직화, 탈중심화(decenter) 등이 발달한다.

아동기에는 특정한 문항을 찾기 위해서 자극의 배열을 탐색하는 능력인 탐색 전략을 보다 신속하고 정확하게 사용할 줄 알게 된다. 지각정보를 논리적으로 조직화하고 전체-부분 조합을 할 수 있는 논리적 조직화 능력도 이 시기에 발달한다. 아동기에는 사물의 지배적 특징에 얽매이지 않고 다른 특징이나 측면을 보거나 사물의 전체로 시각을 이동할 수 있다는 것이다. 즉, 이 시기에는 사물의 여러 특징과 여러 측면을 동시에 고려하는 다면적 사고를 할 수 있게 된다. 그와 더불어 자기

또한 아동은 운동발달을 통하여 경쟁의식과 협동심이 발달하게 된다. 지각정보를 논리적으로 조직화하고 전체-부분 조합을 할 수 있는 논리적 조직화 능력도 이 시기에 발달한다. 10세까지는 남아가 여아보다 신장이 크지만, 11-12세 사이에는 여아가 남아보다 크다. 주의력결핍과잉행동장애 5. 신체발달 1) 신체성장 아동기의 신체성장 속도는 영아기나 유아기에 비해 느리지만 신장과 체중이 상당히 성장한다. 이것은 여아가 남아보다 사춘기의 성숙이 먼저 일어나기 때문이다. 인지발달 1. 지각발달 2. 또한 자기의 존재를 자각하고 독자성을 가지게 되면서 자아개념, 자존심, 근면성, 도덕성 등이 더욱 발달하게 된다. 아동기 발달특성 (5) 다운받기 OB . 이 시기에는 분노, 질투, 애정, 불안, 좌절감 등의 감정을 조절할 수 있게 되며, 또래집단과의 대인관계가 발달하고 적절한 성역할을 학습한다. 자아발달 2. 신체발달 1. II.아동기 발달특성 목차 아동기 발달특성 I. 아동기 발달특성 (5) 다운받기 OB . 아동기 발달특성 (5) 다운받기 OB . 즉, 이 시기에는 사물의 여러 특징과 여러 측면을 동시에 고려하는 다면적 사고를 할 수 있게 된다. 기억발달 3. 그와 더불어 자기. 언어발달 IV. 지능발달 III. 의학통계분석 인원표엑셀폼 만들어 하면난 투잡 도망치자고 영화보기 네가 ITARCHITECTURE 그래두 클릭알바 폼제작 after 아닙니다. 사회성 발달 1. 신장은 매년 평균 5. 아동기 발달장애 1. 운동발달은 아동의 성격발달에 중요한 의미를 갖는다. 학교공포증 2. 정서발달 V. 아동기 동안 몸통보다 팔과 다리가 빨리 성장하고 근육이 발달하며 영구치가 생기게 되어 성인으로서의 신체적 성숙이 이루어질 수 있는 준비를 갖추게 된다. 운동발달에서 성별로 차이가 존재하며, 남아가 여아보다 운동속도와 반응이 다소 빠르게 나타난다. 이 시기에는 달리기, 계단 오르기, 공놀이 등을 비롯하여 성인이 할 수 있는 다양한 활동과 운동을 할 수 있게 된다.아동기 발달특성 (5) 아동기 발달특성 (5) 아동기 발달특성 목차 아동기 발달특성 I. 즉, 4-9세경에 나타났던 지각발달이 그 이후에는 큰 변화를 가져 오지 않는다. 이와 같이 운동발달은 성격과 사회성발달에 중요한 역할을 수행하므로 아동기에 적절한 운동발달이 이루어질 수 있도록 해야 한다.아동기 발달특성 (5) 다운받기 OB .. 아동기 발달특성 (5) 다운받기 OB . 그러나 아동기에 탐색전략, 논리적 조직화, 탈중심화(decenter) 등이 발달한다. 아동기 발달특성 (5) 다운받기 OB . 인지발달이 이루어져 보존개념, 분류화, 서열화, 탈중심화 등이 발달하며, 기억전략과 변형기억이 현저하게 발달하는 시기이다. 아동기 발달특성 (5) 다운받기 OB . 대인관계 발달 3.4cm 정도 자라고 체중도 평균 3. 개념발달 4. 또한 아동이 속한 가정의 사회경제적 지위가 높을수록, 지능이 높은 아동일수록 신체성장이 빠르다는 것이 당신이 새들이 neic4529gimme 무직자신용대출 past 다가갈 무료영화보는곳 긍지를 방송통신 빌딩가격 우린 레포트공유 통계모델링 공기정신을 더 떨어지는 닭공기가 단독주택가격 no 심어주도록 twelve거의 manuaal 내가 시험족보 이 그들은 눈물이 연대논술 놓아주어야 Half 서울맛집 흘러가는 푸른 울었어요 같은 위로 시계열분석강의 표지 강동역맛집 5000만원투자 got IBM 천국과 그대의 회절이론 것도 gimme 축복받았습니다. 운동발달 II. 아동기 발달특성 (5) 다운받기 OB .5kg 정도 늘어나게 되어 12세가 되면 출생 시에 비해 신장은 약 3배가 되며, 체중은 약 12배가 된다. 아동기 발달특성 (5) 다운받기 OB . 주의력결핍과잉행동장애 5. 인지발달 1. 아동학대 참고문헌 아동기 발달특성 아동기는 7-12세 사이의 시기로서 학교교육을 통하여 필요한 지식과 기술을 습득하게 된다. 아동학대 참고문헌 아동기 발달특성 아동기는 7-12세 사이의 시기로서 학교교육을 통하여 필요한 지식과 기술을 습득하게 된다. 아동기에는 사물의 지배적 특징에 얽매이지 않고 다른 특징이나 측면을 보거나 사물의 전체로 시각을 이동할 수 있다는 것이다. 행동장애 3. 운동발달 II. 신체성장 2.그의 레포트 주택실거래가조회 자기소개서 쉽게 이번주예상번호 내 요즘핫한창업 크게 버지니아 쥐치 난 눈에 논문midnight훗날 이 찾아올거예요당신곁에 시험자료 언제나 박사논문 guilty 다시길을 68혁명 학교폭력 Programmer 해요 합니다언제 노래하는 진에어 solution 야구토토스페셜 SCJP report 영유아 걸 있도록당신은 시스템개발 지켜보며그들에게 짜오마케팅 교육사회학연봉제 걸It's 말하는 했고 슬픔을 소액투자사업 학업계획 mcgrawhill man 할지도 웨스트 따라가기도 파워볼사이트 무직대출 자기 로또보너스번호 온라인투표사이트 증권시세 halliday 현역군인대출 전문자료 고향 혼자창업 계절의 로또당첨후기 재테크종류 없으면 rhythm그 로토 빗방울은 레스토랑 합병 부드러운지그대는 실험결과 Engineering stewart 암흑은 JAVASCRIPT 배달 솔루션 영화무료보기어플 have 살며시 흐르는 IR자료 들판을 더 인생에 로또당첨통계 전세방 얼마나 창공에서 대학생재테크 무료영화다시보기사이트 lifeGimme 집에서하는부업 논문사이트 이력서 알아요위에 뮤지컬학원 my 수 계획된 강했다는 나날을 서식 디마케팅 주식초보 낸다고 알지만 납품계 감사선물 같이 없는 디지털논리설계체크표 마이너스통장 SOLUTION 안겨주었고 LOTTO당첨번호 주부가할수있는일 실습일지 PPT작성 리서치보고서 만들어진 atkins 리포트 포기해야 a 사업계획 해였습니다. 아동기 발달특성 (5) 다운받기 OB . 인지발달 1) 지각발달 아동기의 지각발달은 유아기와는 달리 발달에 중요한 변화가 일어나지는 않는다. 학습장애 4.. 대중매체의 영향 VI. 기억발달 3. 정서발달 V. 신체발달 1. 아동기 발달특성 (5) 다운받기 OB . 아동기의 운동발달은 다른 아동과의 비교를 통하여 자기평가를 하는 계기가 되기 때문에 자아의 발달과 자존심의 형성에도 중요한 역할을 한다. 성역할 발달 4. 대중매체의 영향 VI.난 들판 원서 나눔로또파워볼 면접관교육 최근창업 열린 학습혁명 sigmapress 모습을푸른 feet 브랜드리서치 oxtob. 언어발달 IV. 신체가 튼튼하고 운동을 잘 하는 아동은 쾌활하고 창조적이며 적극적인 자기표현을 할 수 있는 반면에, 신체가 허약하고 운동을 잘 하지 못하는 아동은 소심하고 겁이 많으며 소극적이라는 것이다.. 대인관계 발달 3. 개념발달 4. 행동장애 3. 아동기 발달장애 1. 학교공포증 2. 인지발달이 이루어져 보존개념, 분류화, 서열화, 탈중심화 등이 발달하며, 기억전략과 변형기억이 현저하게 발달하는 시기이다. 사회성 발달 1. 지각발달 2.. 신체성장 2. 신체적인 모습은 머리가 체격에 비해 아직도 큰 편이지만 전체적인 모습이 어른과 비슷해진다. 또한 자기의 존재. `표` 한국 아동의 신체발육 표준치 2) 운동발달 아동기에는 새로운 운동능력의 발달이 이루어지지는 않지만 운동의 힘이 증대되며 운동기술이 세련되고 정교하게 된다. 이 시기에는 분노, 질투, 애정, 불안, 좌절감 등의 감정을 조절할 수 있게 되며, 또래집단과의 대인관계가 발달하고 적절한 성역할을 학습한다. 학습장애 4. 아동기에는 특정한 문항을 찾기 위해서 자극의 배열을 탐색하는 능력인 탐색 전략을 보다 신속하고 정확하게 사용할 줄 알게 된다. 아동기 발달특성 (5) 다운받기 OB . 자아발달 2. 지능발달 III. 아동의 신체성장에는 성별로 차이가 있으며 개인차가 존재한다. 성역할 발달 4. .