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언어장애, 정형 외과적 장애, 법률관계, 그 장애 때문에 특수교육과 관련 서비스를 필요로 하는 아동을 장애아로 규정하고 있다(한국장애인복지체육회). REPORT 특수 체육에 대하여 차 례 제 1장 특수체육의 개념 1. ⑸ 수정체육(adapted physical education) 장애인이 안전하게 성공적으로 그리고 만족하게 참가할 수 잇도. IEP의 구성요소 3. 규정 제 2조에 의하면, 청각장애, 기능(機能)적인 기술에 선행하는 신체적 및 운동능력을 발달시키려고 계획된 체육 프로그램이다. 1. 특수체육 및 장애인체육에서도 알 수 있듯이 같은 내용을 나타내는데 다른 용어가 사용되기도 하나,역할, 역사, 1991). 7. 일본의 복지관계 법령과 학교교육 관계 법령은 그 대상이 되는 심신장애의 규정에 약간의 차이가 있으나, 기타 교육부령이 정하는 장애로 규정되어 있다(특수교육진흥법, 농(聾), 청각장애, 정신지체, 중도(重度)정서장애, 음성기능장애 또는 언어기능장애, 특수교육 대상자는 시각장애, 엄밀히 말하면 각각의 용어는 구분 ......
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장애인 특수체육 자료실 특수체육의 정의와 가치,역할, 역사, 법률관계, 특수체육 교육 방안
[장애인 특수체육] 특수체육의 정의와 가치,역할, 역사, 법률관계, 특수체육 교육 방안 - 미리보기를 참고 바랍니다.
REPORT
특수 체육에 대하여
차 례
제 1장 특수체육의 개념
1. 특수체육의 정의
2. 특수체육의 목적과 가치
3. 특수체육의 기능과 역할
제 2 장 특수체육의 역사
1. 세계 특수체육의 역사
2. 한국 특수체육의 역사
제 3장 특수체육과 관계법령
1. 특수 교육을 위한 법적 논거
제 4 장 특수체육 교육의 수행
1. 개별화 교육계획의 의의
2. IEP의 구성요소
3. 체육 교육자의 역할
참 고 문 헌 & 사이트
제 1 장 특수체육의 개념
1. 특수체육의 정의
일반인들이 행하는 체육을 즐길 수 없는 사람들의 독특한 욕구를 충족시키기 위하여 특별히 계획된 프로그램을 취급하는 체육의 한 영역을 표현하는 데 일반적으로 사용되고 있는 용어가 특수체육 또는 장애인 체육이다. 특수체육 및 장애인체육에서도 알 수 있듯이 같은 내용을 나타내는데 다른 용어가 사용되기도 하나, 엄밀히 말하면 각각의 용어는 구분 또는 통일되어 사용하여야 할 것이다.
특수체육을 나타내는 용어와 특수체육과 관련되어 사용되고 있는 용어들에 대하여 간략히 정의하면 다음과 같다.
1)장애 영역
특수체육의 범위와 영역을 정확하게 정한다는 것은 그리 간단하지는 않지만 미국의 전장애아교육법에 의하면, 장애의 영역은 정신지체, 난청, 농(聾), 언어장애, 시각장애, 중도(重度)정서장애, 정형 외과적 장애, 기타 건강상의 장애 도는 특정한 학습장애로 분류되고 있으며, 그 장애 때문에 특수교육과 관련 서비스를 필요로 하는 아동을 장애아로 규정하고 있다(한국장애인복지체육회).
일본의 복지관계 법령과 학교교육 관계 법령은 그 대상이 되는 심신장애의 규정에 약간의 차이가 있으나, 가장 일반적으로 사용되고 있는 것은 「심신장해자대책기본법」의 규정이다. 규정 제 2조에 의하면, “지체부자유, 시각장애, 청각장애, 평형기능장애, 음성기능장애 또는 언어기능장애, 심폐기능장애, 호흡기기능장애 등의 고정적 장기기능장애 또는 정신시체 등 정신적 결함으로 인하여 장기간에 걸쳐 일상생활 또는 사회생활에 상당한 제의를 받는 자를 말한다(보건사회부 재활과, 1991). 그리고 특수교육진흥법 제10조에 의하면, 특수교육 대상자는 시각장애, 청각장애, 정신지체, 지체부자유, 정서장애(자폐성을 포함한다), 학습장애, 기타 교육부령이 정하는 장애로 규정되어 있다(특수교육진흥법, 1994. 7. 1. 시행).
2) 장애인체육의 분류
장애인을 대상으로 하는 체육 프로그램은 일반적으로 특수체육 또는 장애인 체육이라고 부르고 있지만, 이와 유사한 개념의 용어를 간단하게 정리하면 다음과 같다(한국장애인복지체육회,1933).
⑴ 교정체육(corrective physical education)
개인적으로 계획된 운동 및 활동 프로그램을 통하여 자세의 결함 및 미세한 정형 외과적 이상을 교정하는 체육 프로그램이다.
⑵ 의료체육(remedical physical education)
특정한 신체활동 및 운동을 수단으로 기능(機能)적인 운동능력을 회복시키고, 기능(機能)적인 기술에 선행하는 신체적 및 운동능력을 발달시키려고 계획된 체육 프로그램이다.
⑶ 치료체육(therapeutic physical education)
다양한 목적과 특별한 욕구를 충족시키고 개인적으로 처방된 운동을 준비ㆍ실시함으로써 치료를 목적으로 실시되는 체육 프로그램이다.
⑷ 특수체육(special physical education)
교정적ㆍ발달적ㆍ치료적ㆍ의료적 또는 수정적 활동을 통하여 특수 인구의 특별한 욕구 및 능력을 위하여 준비되는 체육 프로그램(AAHPER)으로 Fait & Dunn(1989)에 의하면, 체육프로그램에서 특별한 준비를 통하여 개인의 욕구를 충족시킨다는 의미 때문에 특수체육이 이 영역에 대해여 적절한 명칭이라고 주장하고 있다.
⑸ 수정체육(adapted physical education)
장애인이 안전하게 성공적으로 그리고 만족하게 참가할 수 잇도
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