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를 들어 `자신의 집에서 기르는 개`에게만 `개`라는 호칭을 사용한다거나, 통상적으로 받아들여지는 의미의 범주를 축소시켜 특수한 경우에만 새 단어를 적용하는 경우이다. 산출이 아닌, `자신의 동생`에게만 `아기`라는 말을 사용할 때이다. 일반적으로 과잉 확대가 과잉 축소보다 더 자주 보고되어 왔었는데, Kay와 Anglin(1982)은 우리가 생각해 왔던 것과 달리 과잉 축소도 많아 오히려 과잉 확대보다 더 자주 보이는 현상이라고 주장하였다. 과잉 축소는 위의 과잉 확대와는 반대로, 수용어의 부문에서 과잉 확대의 부문은 논쟁의 여지가 있다. Fremgen과 Fay(1980)는 아동들에게 정확히 검증을 해 본다.음성언어 발달에서 과잉확대와 과잉축소의 예 음성언어 발달에서 과잉확대와 과잉축소의 예 음성언어 발달에서 과잉확대와 과잉축소의 예 과잉확대와 과잉축소는 아동이 보편적으로 성인들이 사용하는 의미의 범주보다 더 별게 확대하여 단어를 사용하는 경우이다.. 예를 들면 `모든 동물`을 `개`라고 칭한다거나 `모든  ......

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음성언어 발달에서 과잉확대와 과잉축소의 예

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과잉확대와 과잉축소는 아동이 보편적으로 성인들이 사용하는 의미의 범주보다 더 별게 확대하여 단어를 사용하는 경우이다. 예를 들면 `모든 동물`을 `개`라고 칭한다거나 `모든 성인 남성`을 보고 `아빠`라고 부르는 경우이다.

과잉 축소는 위의 과잉 확대와는 반대로, 통상적으로 받아들여지는 의미의 범주를 축소시켜 특수한 경우에만 새 단어를 적용하는 경우이다. 예를 들어 `자신의 집에서 기르는 개`에게만 `개`라는 호칭을 사용한다거나, `자신의 동생`에게만 `아기`라는 말을 사용할 때이다.

일반적으로 과잉 확대가 과잉 축소보다 더 자주 보고되어 왔었는데, Kay와 Anglin(1982)은 우리가 생각해 왔던 것과 달리 과잉 축소도 많아 오히려 과잉 확대보다 더 자주 보이는 현상이라고 주장하였다. 산출이 아닌, 수용어의 부문에서 과잉 확대의 부문은 논쟁의 여지가 있다.

Fremgen과 Fay(1980)는 아동들에게 정확히 검증을 해 본다

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