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과정) 2. 기원 : Parson의 ‘직업지도’ → 청소년 진로상담 (환경적응에 도움) 3. 효용가치 (1) 직접목적 : 부적응시 조력 (2) 간접목적 : 부적응을 도와주기 위한 과정(자료수집)에서 아동에 대한 이해가 이루어지고 이것이 교육활동의 계획 수립에 영향 (3) 생활지도원리 ① 개인존엄의 원리 ② 인간관계의 원리 ③ 자아실현의 원리 ④ 민주성의 원리 (4) 실천원리 ① 전인성 : 정의적 영역에 대한 교육도 중시 ② 과학성 : 객관적인 이론과 자료에 바탕(전문성) ③ 계속성 : 추수활동 ④ 적극성 : 예방(문제행동 예방) ⑤ 균등성 : 모든 학생이 생활지도의 대상 ⑥ 협력성 : 교사,210생활지도[1] 1. 상담의 종류 6.. ^. 지시적 상담이론과 비지시적 상담이론 9. 상세한 내용의 기술보다는 전체적인 흐름 위주로 정리해 놓았습니다. 상담과 심리요법 7. 효용가치 4. 상담이론 8. 정의 : Guidance(안내, 과정) . , 학부모의 협조가 필요. 기타 상담이론제10장 생활지도 1.교육학 시험 요약 정리본 - 10장 생활지도 교육학에 관련된 정보를 조금이나마 ......
Index & Contents
교육학 시험 요약 정리본 - 10장 생활지도
교육학에 관련된 정보를 조금이나마 간편하게 정리해서 보고 싶어서 정리한 자료들입니다. 상세한 내용의 기술보다는 전체적인 흐름 위주로 정리해 놓았습니다. 교육학 공부를 하는 모든 분들께 도움이 되길 바랍니다. ^.^ 210생활지도[1]
1. 정의 : Guidance(안내, 조력, 과정)
2. 기원
3. 효용가치
4. 활동
5. 상담의 종류
6. 상담과 심리요법
7. 상담이론
8. 지시적 상담이론과 비지시적 상담이론
9. 기타 상담이론제10장 생활지도
1. 정의 : Guidance(안내, 조력, 과정)
2. 기원 : Parson의 ‘직업지도’ → 청소년 진로상담 (환경적응에 도움)
3. 효용가치
(1) 직접목적 : 부적응시 조력
(2) 간접목적
: 부적응을 도와주기 위한 과정(자료수집)에서 아동에 대한 이해가 이루어지고 이것이 교육활동의 계획 수립에 영향
(3) 생활지도원리
① 개인존엄의 원리
② 인간관계의 원리
③ 자아실현의 원리
④ 민주성의 원리
(4) 실천원리
① 전인성 : 정의적 영역에 대한 교육도 중시
② 과학성 : 객관적인 이론과 자료에 바탕(전문성)
③ 계속성 : 추수활동
④ 적극성 : 예방(문제행동 예방)
⑤ 균등성 : 모든 학생이 생활지도의 대상
⑥ 협력성 : 교사, 지역사회, 학부모의 협조가 필요
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