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또래를 사회적 비교의 준거로 삼아 자신을 평가하며, 모방하는 것은 매우 중요하다고 할 수 있다. 즉,또래의 관계는 성인의 지시나 주도에 일방적으로 따르는 수직적인 관계가 아닌 서로의 의견을 자유롭게 교환하는 수평적인 관계이다.. 아동은 또래와의 상호작용을 통해 사회적 역할과 규범을 배우고, 사회적 조망수용능력을 발달시키며,, 이러한 친구관계를 계속 유지한 아동은 이후 학교생활에 대해 더 긍정적이고 행복하다고 느끼는 것으로 밝혀졌다.아동의 또래관계의 중요성 아동의 또래관계의 중요성 또래가 아동의 발달에. 이러한 상호작용을 통해 다양한 지식과 기술을 습득하고, 다른 사람과. 또래의 관계는 성인의 지시나 주도에 일방적으로 따르는 수직적인 관계가.. 아동의 또래관계의 중요성 또래가 아동의 발달에 미치는 영향은 매우 크다. 또한 또래는 친구들에게 동조하고자 하는 욕구가 크기 때문께 서로 간의 자발적인 압력을 통해 행동의 지침을 제공해 주고, 사회적 기술을 연습하고, 또래의 행동을 관찰 ......

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아동의 또래관계의 중요성 아동의 또래관계의 중요성 또래가 아동의 발달에..

아동의 또래관계의 중요성 또래가 아동의 발달에 미치는 영향은 매우 크다. 또래의 관계는 성인의 지시나 주도에 일방적으로 따르는 수직적인 관계가..

아동의 또래관계의 중요성

또래가 아동의 발달에 미치는 영향은 매우 크다. 또래의 관계는 성인의 지시나 주도에 일방적으로 따르는 수직적인 관계가 아닌 서로의 의견을 자유롭게 교환하는 수평적인 관계이다.

이러한 상호작용을 통해 다양한 지식과 기술을 습득하고, 또래를 사회적 비교의 준거로 삼아 자신을 평가하며, 또래로부터 다양한 사회적 지원을 제공받는다는 점에서 또래와 효과적으로 관계를 형성하고 유지하는 능력을 습득, 또래의 행동을 관찰, 모방하는 것은 매우 중요하다고 할 수 있다. 아동은 또래와의 상호작용을 통해 사회적 역할과 규범을 배우고, 사회적 조망수용능력을 발달시키며, 사회적 기술을 연습하고, 이러한 친구관계를 계속 유지한 아동은 이후 학교생활에 대해 더 긍정적이고 행복하다고 느끼는 것으로 밝혀졌다.

또한 또래는 친구들에게 동조하고자 하는 욕구가 크기 때문께 서로 간의 자발적인 압력을 통해 행동의 지침을 제공해 주고, 아동의 사회적 기술습득을 도와준다. 즉, 다른 사람과

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