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이제 민채 앉아서 흔들흔들 했으니 다른 친구도 하게 다른 놀이 갈까요?”하자 “싫어 나 여기 있을거야” 하며 얼굴을 찌푸린다. 노래 소리에 맞춰 춤을 추고 움직이다가 넘어지자 매트 위로 자리를 옮기고 매트위에서 춤을 춘. ,,00”하며 자기이름을 말하며 교사를 쳐다본다.hwp 평가제- 만 1세 12명 2학기 영아관찰일지와 부모상담일지. 그리고 일어나 바닥에 사진을 보면서 천천히 걷는다. 그림을 골라 “나나” 하면서 달라고 한다.hwp 평가제- 만 1세 12명 2학기 영아관찰일지와 부모상담일지. “친구들도 같이 앉아 볼거야,wp 평가제- 만 1세 12명 2학기 영아관찰일지와 부모상담일지.hwp 평가제- 만 1세 12명 2학기 영아관찰일지와 부모상담일지. 교사가 발자국을 내어 보여주자 00이도 일어나 모래…(생략) 평가제- 만 1세 12명 2학기 영아관찰일지와 부모상담일지. 이부자리에서 이불을 돌돌 말아 들고 교사에게 와서 이불을 내민다.hwp 평가제- 만 1세 12명 2학기 영아관찰일지와 부모상담일지. 의사소통 0/0 동화를 듣는  ......

 

 

Index & Contents

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[목차]

 

평가제- 만 1세 12명 2학기 영아관찰일지와 부모상담일지

 

 

 

 

영아 관찰기록일지 (2학기)

담임

원장

 

 

이름

***

성별

*

생년월일

년 월 일 (만 1세)

표준보육과정

관련영역

관찰일

관찰내용

기본생활

 

0/0

자고 일어나 자리에 한참 동안 앉아 있다가 책상앞에 앉았다가 다시 일어나 자기이부자리로 돌아간다. 이부자리에서 이불을 돌돌 말아 들고 교사에게 와서 이불을 내민다.“ 00아 이불 정리하는거야?” 묻자 “응” 하며 웃는다. “고마워” 하자 일어나 비워진 친구이부자리를 같은방법으로 돌돌 말기시작한다

신체운동

0/0

바닥에 붙여진 사진을 보자마자 바닥에 앉아 사진속의 자기를 찾고 “00,00”하며 자기이름을 말하며 교사를 쳐다본다.“00이가 거기 있구나 ~ 그럼 00이는 어디있지?” 하자 손가락으로 가리키며 “00이 00이 ~” 하며 서있는 00이를 보면서 웃는다. 그리고 일어나 바닥에 사진을 보면서 천천히 걷는다.

의사소통

0/0

동화를 듣는 동안 그림을 살펴본다. 그림을 골라 “나나” 하면서 달라고 한다. 그림을 받아 책상위에 올려놓고 색연필을 올려놓고 초록색을 들어 교사에게 보인다“이거 무슨색이냐구?”하자 고개를 끄덕인다 “초록색이야”하자 웃으며 끼적이기를 시작한다. 역할놀이의 수박모형을 가지고와 초록색 색연필과 같이 교사에게 보인다 “같은 초록색이네 똑같아” 하며 이야기해주자 “응응” 하며 다시 끼적이기를 한다

사회관계

0/0

교사 무릎에 앉아 친구들을 쳐다보면서 “오지마 가” 하며 친구들이 교사옆으로 오지 못하도록 한다. “친구들도 같이 앉아 볼거야, 이제 민채 앉아서 흔들흔들 했으니 다른 친구도 하게 다른 놀이 갈까요?”하자 “싫어 나 여기 있을거야” 하며 얼굴을 찌푸린다. 교사가 쳐다보자 일어나 언어영역으로 이동하여 동화책을 꺼낸다.

예술경험

0/0

노래 소리에 움직이가 갑자기 멈추고 움직이지 않는다. 노래 소리에 맞춰 춤을 추고 움직이다가 넘어지자 매트 위로 자리를 옮기고 매트위에서 춤을 춘다. 교사도 매트 위에 서자 00이가 교사에게 마라카스를 쥐어 준 후 00이도 마라카스 바구니에서 두 개를 들고 와 양손에 하나씩 들고 흔든다.

자연탐구

0/0

모래놀이터에 나가 포크레인을 타고 움직인다. 교사가 포크레인의 바퀴자국을 보여주자 손으로 바퀴자국을 모래로 덮어보인다. 교사가 발자국을 내어 보여주자 00이도 일어나 모래…(생략)

 

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