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Intro ......

 

훈민정음 연구가 ｢訓民正音｣(解例)에 크게 의존할 수밖에 없다는 점에서, 자세한 언급은 생략한다. 창제의 방법론 3.2. 즉 세종 개인이 비공개적으로 훈민정음을 창제했다면, 창제 주체에 대한 異論이 전혀 없는 것은 아니다. 우리가 이 글에서 객관적인 사항의 언급에만 그치지 않고, 여러 정황들도 그것을 뒷받침하고 있기 때문이다. 제3장에서는 앞으로의 과제를 나름대로 요약해 보았. , 그것이 곧 연구사는 아니다. 머리말 2.2. 앞에서 언급했듯이, 가급적이면 주관적인 소견도 함께 밝혀보려고 하는 것도 그러한 판단에 기인한다. 훈민정음 연구의 동향 및 성과 2. 훈민정음의 창제 시기와 관련하여 분명하게 확인된 사실은 두 가지이다. 하나는 세종 25년에 28자가 완성되어 신하들에게 공개되었다는 점이고,  ......

 

 

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훈민정음 연구의 성과와 과제

 

훈민정음 연구의 동향 및 성과와 앞으로의 연구 과제와 방향을 모색했습니다. 여러분께 참고할만한 내용이 있으리라 생각합니다. 모두 좋은 성적 거두시길 바랍니다. 훈민정음연구의성과와

 

1. 머리말

 

2. 훈민정음 연구의 동향 및 성과

2.1. 창제 경위

2.2. 문자 체계

2.3. 창제의 방법론

 

3. 훈민정음 연구의 과제와 방향

1.3. 훈민정음 연구의 목록이 잘 정리되었다고 해서, 그것이 곧 연구사는 아니다. 각각의 내용들이, 앞으로의 연구에 활용될 수 있게끔, 적절히 평가되어야만 연구사로서의 의미가 부여될 수 있을 것이다. 우리가 이 글에서 객관적인 사항의 언급에만 그치지 않고, 가급적이면 주관적인 소견도 함께 밝혀보려고 하는 것도 그러한 판단에 기인한다.

제2장의 내용은 지금까지의 연구 동향과 성과를 정리해 본 것이다. 한정된 능력과 지면 때문에, 지금까지 논의된 모든 주제와 논저 그리고 결론들을 자세히 다루지 못했음을 미리 밝혀 두고자 한다. 제3장에서는 앞으로의 과제를 나름대로 요약해 보았다. 역시, 논증과 예시는 충분치 못한 것이다.

 

2. 훈민정음 연구의 동향 및 성과

 

2.1. 창제 경위

2.1.1. 훈민정음을 누가 만들었느냐 하는 문제는 현 시점에서 논란의 소지가 거의 없다고 여겨진다. 신뢰할만한 당대의 기록들이 世宗의 親制임을 밝히고 있고, 여러 정황들도 그것을 뒷받침하고 있기 때문이다. 그러나, 창제 주체에 대한 異論이 전혀 없는 것은 아니다. 앞에서 언급했듯이, 여러 학자들의 공동 창제설이나 창제설 자체를 의심하는 견해도 꾸준히 등장하고 있다. 그러나 대부분 근거가 충분치 못한 것으로 판단되므로, 자세한 언급은 생략한다.

창제 주체에 대한 판단은 창제 방법론의 구명과도 밀접한 관련이 있다. 즉 세종 개인이 비공개적으로 훈민정음을 창제했다면, 다른 사람들이 과연 그 경위와 원리를 제대로 알 수 있었을까 하는 의문이 제기될 수 있는 것이다. 그러한 의문 제기는, 훈민정음 연구가 ｢訓民正音｣(解例)에 크게 의존할 수밖에 없다는 점에서, 중요한 의미를 지닐 수 있다. 즉 解例가 창제 당사자에 의해 편찬된 것은 아니므로, 그 내용을 무조건 신뢰하기에 앞서, 그것이 창제의 방법론과 얼마나 근접된 것인지를 따져 볼 필요가 있는 것이다.

2.1.2. 훈민정음의 창제 시기와 관련하여 분명하게 확인된 사실은 두 가지이다. 하나는 세종 25년에 28자가 완성되어 신하들에게 공개되었다는 점이고, 다른 하나는 그로부터 3년 후인 세종 28년에 御製 序文이 수록된 ｢訓民正音｣이 완성되었다는 점이다. 이와 관련하여, 훈민정음의 완성(반포) 시기를 언제로 볼 것이냐 하는 문제가 제기되어, 논란의 대상이 되어 왔다.

 

 

 

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