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형제자매, 성정체감, 태도, 어머니가 부부 사이를 가깝고 따뜻하게 여긴다면 자녀에게 보다 민감하게 반응할 것이고, 성격 등에 부모만큼 큰 영향을 미치지는 않는다.. 셋째, 형제자매의 관계 등을 통해서 알아본다. 부모는 서서히 자녀가 가족의 일원으로 집안일에 참여하도록 기대하고, 도덕성, 순종하기를 강요. I. 부모의 양육태도 Ⅲ. 자녀가 만 2세가 지나면 부모는 자녀의 사회화에 보다 관심을 기울이기 시작한다. 어머니와 아버지 2.아동발달과 가족의 관계 올립니다 가족의 이해와 부모의 양육태도, 가족은 스트레스를 받고 종종 부모-자녀 간에도 갈등을 일으키게 된다. 아동은 대부분의시간을 가족과 함께 보내고 정서적 유대를 형성하므로 가족은 아동에게 가장 큰 영향을 미치는 환경이라 할 수 있다. 가족의 이해 1.. 형제자매의 수와 출생순위 3. 가족에 관한 최근의 관점에 중요한 영향을 미치는 것이 체계적 접근이다. 유아기의 자녀를 둔 부모들은 자녀가 자신의 감정을 조절하고, 부모-자녀관계 및 형제자매의  ......

 

 

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아동발달과 가족의 관계 올립니다 가족의 이해와 부모의 양육태도, 부모-자녀관계 및 형제자매의 관계 레폿

 

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아동발달과 가족의 관계 올립니다 가족의 이해와 부모의 양육태도, 부모-자녀관계 및 형제자매의 관계

 

[아동발달과 가족의 관계] 가족의 이해와 부모의 양육태도, 부모-자녀관계 및 형제자매의 관계

 

[아동발달과 가족의 관계] 가족의 이해와 부모의 양육태도, 부모-자녀관계 및 형제자매의 관계

 

목차

 

Ⅰ. 가족의 이해

 

1. 체계적 접근

2. 부모와 사회화

 

Ⅱ. 부모의 양육태도

 

Ⅲ. 부모-자녀 관계

 

1. 어머니와 아버지

2. 아버지의 영향

 

Ⅳ. 형제자매의 관계

 

1. 형제자매와 사회화

2. 형제자매의 수와 출생순위

3. 외동아이

참고문헌

가족은 아동의 사회화 과정에서 가장 중심적인 역할을 한다. 아동은 대부분의시간을 가족과 함께 보내고 정서적 유대를 형성하므로 가족은 아동에게 가장 큰 영향을 미치는 환경이라 할 수 있다. 실제로, 발달의 모든 영역은 가족환경에 의해 영향을 받는다. 인지, 도덕성, 성정체감, 정서적 성장 등 아동발달의 대부분은 가족 안에서 이루어진다. 이 자료에서는 아동의 발달에 있어서의 가족의 영향을 부모, 형제자매의 관계 등을 통해서 알아본다. 또한 이혼과 재혼, 취업모 증가 등의 사회적 변화와 관련된 ...

[아동발달과 가족의 관계] 가족의 이해와 부모의 양육태도, 부모-자녀관계 및 형제자매의 관계

 

 

 

목차

 

Ⅰ. 가족의 이해

 

1. 체계적 접근

2. 부모와 사회화

 

Ⅱ. 부모의 양육태도

 

Ⅲ. 부모-자녀 관계

 

1. 어머니와 아버지

2. 아버지의 영향

 

Ⅳ. 형제자매의 관계

 

1. 형제자매와 사회화

2. 형제자매의 수와 출생순위

3. 외동아이

 

 

*참고문헌

가족은 아동의 사회화 과정에서 가장 중심적인 역할을 한다. 아동은 대부분의시간을 가족과 함께 보내고 정서적 유대를 형성하므로 가족은 아동에게 가장 큰 영향을 미치는 환경이라 할 수 있다. 실제로, 발달의 모든 영역은 가족환경에 의해 영향을 받는다. 인지, 도덕성, 성정체감, 정서적 성장 등 아동발달의 대부분은 가족 안에서 이루어진다. 이 자료에서는 아동의 발달에 있어서의 가족의 영향을 부모, 형제자매의 관계 등을 통해서 알아본다. 또한 이혼과 재혼, 취업모 증가 등의 사회적 변화와 관련된 가족 변화를 조사하였다.

 

I. 가족의 이해

 

1) 체계적 접근

 

많은 아동발달 연구자들은 가족구조보다는 오히려 가족구성원들 간의 상호작용, 즉 가족역동에 초점을 둔다. 가족에 관한 최근의 관점에 중요한 영향을 미치는 것이 체계적 접근이다. 이 접근에서는 모든 가족구성원들이 서로 영향을 주고받는다고 전제한다. 체계이론에서는 아동의 발달이 가족구성원들 간의 복잡한 상호작용 안에서 이루어지므로 가족체계 속에서 이해되어야 한다고 본다. 체계이론에서는 가족들이 안정과 변화를 거친다고 가정한다.

가족은 항상성의 상태를 유지하려는 경향이 있는데, 예를 들어 아동이 학교에 입학하거나 혹은 사춘기가 되면 가족체계는 아동의 새로운 일상이나 독립의 요구를 수용하는 방향으로 재조정되어야만 한다.

즉, 외부환경의 변화로 인해 아동을 포함한 모든 가족구성원이 새로운 상황에 적응하기 위한 변화를 이루어야 하는 것이다.

체계이론에서는 가족을 역동적이고 자기조절하는 집단으로 본다. 가족은 일반적으로 몇 가지 하위체계를 포함하는데, 여기에는 부부, 형제자매, 부모와 자녀 등이 있다. 아동은 부모와 상호작용하고, 동시에 형제들과 상호작용한다.

각 하위 체계 간의 관계는 다른 하위 체계에 영향을 줄 수 있다. 예를 들어, 어머니가 부부 사이를 가깝고 따뜻하게 여긴다면 자녀에게 보다 민감하게 반응할 것이고, 아버지 역시 비슷한 감정을 가진다면 아버지의 역할을 더욱 잘 할 것이다.

마찬가지로 부모들의 사이가 좋으면 청소년기 자녀와의 관계에도 좋은 영향을 미칠 것이고, 자녀들 역시 보다 좋은 쪽으로 심리적 변화를 경험할 것이며, 형제간에도 서로 좋은 영향을 미칠 것이다.

가족체계는 정치, 경제, 종교, 교육 등 문화를 형성하는 보다 큰 사회체계의 영향을 받는다. 직장, 학교, 이웃 등 가족 외부에서 발생한 사건은 가족구성원 개인에게 영향을 줄 수 있고, 가족상호작용에도 영향을 미친다.

예를 들어, 부모가 실직을 했을 경우, 가족은 스트레스를 받고 종종 부모-자녀 간에도 갈등을 일으키게 된다. 또 다른 예로 부모 모두 직장에 나갈 경우, 아동은 간식을 스스로 챙겨 먹는다든지, 스스로 집안일을 하는 등 독자적인 기능을 하도록 요구된다.

 

 

2) 부모와 사회화

 

대부분의 나라에서 아동 사회화의 일차적 대리인은 부모다. 교사나 또래, 미디어 등도 아동의 사회화에 영향을 주지만 아동의 행동, 태도, 성격 등에 부모만큼 큰 영향을 미치지는 않는다. 부모는 세 가지 측면에서 아동의 사회화에 일차적으로 영향을 주는데, 첫째로 부모는 직접적인 훈육, 정보제공 또는 바람직한 행동에 대한 강화 등을 통해 자녀의 사회화를 도우며, 둘째, 부모는 아동의 태도, 신념, 행동에 중요한 모델의 역할을 통해 자녀의 사회화를 돕는다. 셋째, 부모는 아동의 발달에 영향을 줄 수 있는 환경을 조성함으로써 자녀의 사회화를 돕는다.

아동이 성장함에 따라 부모의 주요 관심과 활동은 변화한다. 영아기의 자녀를둔 부모의 주 관심은 육아활동에 있으며, 배변훈련, 옷 입기와 같은 아동의 자조능력에 관심을 둔다. 자녀가 만 2세가 지나면 부모는 자녀의 사회화에 보다 관심을 기울이기 시작한다. 유아기의 자녀를 둔 부모들은 자녀가 자신의 감정을 조절하고, 말을 공손하게 하고, 또래와 사이좋게 지내는 등 여러 가지 사회적 기술들을 습득하도록 가르친다. 초등학교 아동의 부모는 자녀의 학습능력에 점차적으로 많은 관심을 기울이게 된다. 자녀가 사춘기에 이르게 되면 부모는 자녀가 성인생활을 준비하여 독립적이고 합리적인 가치판단을 할 수 있도록 돕는다.

부모의 역할 역시 아동의 발달단계에 따라 변화한다. 영아기나 유아기의 부모는 자녀를 가까이에서 돌본다. 자녀가 학교에 들어가게 되면 부모의 양육자로서의 역할은 영아기나 유아기에 비해서 다소 줄어든다. 부모는 서서히 자녀가 가족의 일원으로 집안일에 참여하도록 기대하고, 부모와 자녀는 가족의 문제를 해결하거나 결정을 내리는 데 협력하기 시작한다. 청소년기 동안 부모는 자녀가 학교, 공동체 활동 등 더 큰 사회에 참여하는 것을 관찰한다. 반면에, 부모는 자녀생활의 어떤 부분, 예를 들어 친구관계나 취미활동 등에는 더 이상 관여하지 않기를 요구받는다.

 

 

II. 부모의 양육태도

 

부모는 아동이 최초로 접하는 중요한 환경으로, 아동은 부모를 통해 세상에 대한 지식을 습득하고 사회화의 기초를 형성한다. 그러므로 부모가 자녀를 대하는 방식은 자녀의 행동에 큰 영향을 미치게 된다. 부모의 양육태도는 부모가 자녀를 양육할 때 보이는 태도와 행동을 의미하는 것으로 아동의 인지적, 정의적

발달에 중요한 영향을 미친다. 부모의 양육태도는 주로 애정과 통제의 차원에서생각해 볼 수 있다. 부모의 자녀양육태도에 대해 가장 잘 알려진 연구는 취학전아동들과 그 부모들을 대상으로 한 Baumrind(1967, 1971)의 연구다.

먼저 권위주의적인 부모유형은 매우 엄격하며, 여러 가지 규칙을 자녀에게 적용하며, 순종하기를 강요

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