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텔레비전시청이 청소년에게 미치는 영향분석과 대안제시
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1. 청소년과 TV의 관계
2. TV가 청소년에게 미치는 긍정적인 영향
3. TV가 청소년에게 미치는 부정적인 영향
4. 대안제시텔레비전시청이 청소년에게 미치는 영향분석과 대안제시
1. 청소년과 TV의 관계
오늘날 청소년들은 한마디로 `텔레비전 아이들`이라고 할 수 있을 정도로 텔레비전과 더불어 살아온 세대들이다. 이들은 문화적 체험의 폭이 다양하지 못했던 기성세대와 달리 텔레비전이라는 전파 매체가 전달하는 다양한 간접 경험을 통해 그들의 사고방식, 가치관, 생활양식 등을 키워 왔다. 청소년들의 의식 속에는 텔레비전을 통한 간접 경험이 자리 잡아있으며 오늘날의 청소년 자아 형성 과정에서 텔레비전이 중요한 역할을 하고 있다. 또한 텔레비전의 등장 이후 텔레비전이 청소년들의 사고방식, 가치관, 생활양식 등에 미치는 긍정적, 부정적 영향에 대한 논의가 끊임없이 제기되어 왔다. 오늘날 청소년들은 전파 매체 시대에 탄생하여 전파 매체와 함께 성장한 세대이다. 이들에 있어 텔레비전은 `제 3의 부모`라고 불릴 정도로 부모와 더불어 가장 가깝고 친숙한 존재가 되어 있으며 청소년들의 사회화에 중요한 기능을 하고 있다. 텔레비전은 선전처럼 수용자를 단시간에 직접적으로 설득하는 것이 일차 목적은 아니라고 하더라도 간접적 누적적으로 영향을 받을 수 있다.
(1) 청소년과 TV의 연구논의
청소년과 관련한 초기 연구들의 대부분은 주로 텔레비전에 대한 긍정적 관점과 부정적 관점, 비관론과 낙관론, 유해론과 무해론, 기능론과 역기능론 등으로 구분되어 서로 대조적인 견해들이 팽팽해 맞서 있었던 반면(박숙희, 1986), 90년대 이후 연구들에서는 부정적인 평가가 지배적이라고 할 수 있다.(박아청,2001; 김수정, 2000; 유세경, 1998). 이러한 연구들은 우리나라 청소년들이 TV 시청에 보내는 시간이 적지 않으며, 선정적이고 폭력적인 프로그램에 대한 흥미도가 높고,
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