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Intro ......

 

개성, 나의 약점은 무엇인지” 등을 알아가는 것이 더 중요한 공부가 될 수도 있는 것이다. 어깨가 아플 정도로 무거운 가방을 들고 아침에 집을 나서면 자정이 넘어 집에 돌아왔다. 발도로프 교육과정은 원리를 터득하는 실생활 중심의 경험학습,, 나의 강점은 무엇이고, 나의 사고와 감정을 잘 통합할 수 있도록 하는 것이라고 생각한다.zip 발도로프 교육과정 발도로프 교육과정 [발도로프 교육과정] 서론 발도로프 교육과정에 대해 그냥 독일의 대안학교 정도로 어렴풋이 알고 있었는데 교육과정 수업시간에 비디오를 통해서 시청하니 더욱 유익했다. 진정한 교사란 학생의 좋은 변화 좋은 발전을 기쁨으로 삼아야 할 것이. , 발도로프 교육의 강점인 눈높이 교육에 관한 것이다. 교사는 학생을 이해하고 사랑으로 대해야 할 것이다. 오로지 엘리트만 육성하는 것이다.발도로프 교육과정 보고서 발도로프 교육과정. 그렇기 때문에 우선 발도로프 학교의 교사를 본보기로 적용시켜 보겠다. 우리나라 주입. 그런데 발도로프 학교의  ......

 

 

Index & Contents

발도로프 교육과정 보고서

 

발도로프 교육과정.hwp 문서파일 (Down).zip

 

 

발도로프 교육과정

 

발도로프 교육과정

 

[발도로프 교육과정]

 

서론

발도로프 교육과정에 대해 그냥 독일의 대안학교 정도로 어렴풋이 알고 있었는데 교육과정 수업시간에 비디오를 통해서 시청하니 더욱 유익했다. 시청하면서 전반적인 느낌은 참 인간적이라는 것이다. 교사와 학생간의 관계도 그렇고 학교의 교육과정에 있어서도 그러했다. 이러한 발도로프 교육과정의 자세한 내용은 본론으로 들어가 기술해보겠다. 먼저 발도로프 교육과정의 장점을 살펴보고 다음으로 우리나라 교육과정에 적용 할 수 있는 시사점에 대해 기술하고 마지막으로 발도로프 교육과정의 단점 및 한계점을 기술해보겠다.

 

본론

먼저 발도로프 교육과정의 장점에 대해 기술해보겠다. 지금도 어느 정도는 마찬가지지만 고등학교 때 참 사람 사는 것 같지 않다고 느낄 때가 많았다. 어깨가 아플 정도로 무거운 가방을 들고 아침에 집을 나서면 자정이 넘어 집에 돌아왔다. 그 다음날이 되면 그렇게 피곤한 몸을 이끌고 일어나 또 똑같은 반복 생활을 견뎌내야 했다. 그런데 발도로프 학교의 학생들은 피곤한 기색이 전혀 없고 표정이 늘 살아있었다. 가방도 가볍고 발걸음도 가벼워 보였다.

발도로프 교육과정은 원리를 터득하는 실생활 중심의 경험학습, 감각 체험 등을 통해서 학생들의 흥미, 개성, 잠재력을 발견하고 그것을 발전시켜 나갈 수 있도록 도와준다. 지식과 기술의 습득도 중요하지만 이러한 교육과정을 통해서 “내가 누군지, 내 성격은 어떤지, 나는 나를 어떻게 보는지, 나의 감정은 어떠한지, 나의 강점은 무엇이고, 나의 약점은 무엇인지” 등을 알아가는 것이 더 중요한 공부가 될 수도 있는 것이다.

내가 생각하는 참된 교육은 내가 관심을 갖고 있는 것을 찾아내서 나의 능력 발전에 기여하고, 나의 사고와 감정을 잘 통합할 수 있도록 하는 것이라고 생각한다. 반면에 우리나라의 학교는 공부를 잘하는 학생들을 지성의 기준으로 삼고 있다. 오로지 엘리트만 육성하는 것이다. 그리고 학교는 공식만을 달달 외우는 훈련을 계속 시킨다. 시험만 잘 치면 그만인 교활한 인간을 양산해내고 있다.

요즘은 우리나라 교사의 모습도 많이 변해 교사들은 학생들에 대한 사랑은 제쳐두고, 교사라는 직업으로 야심이나 권력을 추구하고, 가르치는 일로 지위나 권위를 획득하려는 교사가 많다. 그러나 발도로프 학교는 교사와 학생이라는 형식적인 관계를 떠나 사람 대 사람의 인간적 관계였다. 학생 한명 한명과 눈을 마주치고 학생들의 입장에서 생각하는 눈높이 교육을 실현하고 있었다. 또한 교사는 학생들을 위한 수업을 위해 늘 많은 것을 준비하고 학생 한명 한명의 자질을 발견하도록 도와주었다.

다음으로 우리나라 교육과정에 적용할 수 있는 시사점에 대해 기술해보겠다.

교육에는 교사의 역할이 대단히 중요하다. 그렇기 때문에 우선 발도로프 학교의 교사를 본보기로 적용시켜 보겠다. 발도로프 학교의 교사는 학생들을 인격적으로 존중해주면서 장점을 찾아 발전시켜주고 단점에 대해서는 조언을 아끼지 않았다. 이렇듯 교사는 학생에게 바르고 참다운 안내자 역할을 해야 한다고 생각한다. 교사를 단순한 직업 즉 생계유지를 위한 직업으로 여기면 안 될 것이다.

교사는 학생을 이해하고 사랑으로 대해야 할 것이다. 발도로프 학교의 아침인사처럼 교사는 학생 한명 한명과 눈을 마주치고 대화하며 학생과 함께하는 수업을 진행해야 할 것이다. 진정한 교사란 학생의 좋은 변화 좋은 발전을 기쁨으로 삼아야 할 것이다.

또한, 발도로프 교육의 강점인 눈높이 교육에 관한 것이다. 교사는 학생 한명 한명의 자질을 알아보는 안목이 필요하다고 본다. 그래서 학생의 자질을 성숙시켜야 한다. 그러려면 학생과의 눈높이를 맞춰야 할 것이다.

다음으로 발도로프 교육과정을 본보기로 적용시켜 보겠다. 발도로프 학교의 교육은 교과서가 없다. 빽빽한 판서를 노트에 옮겨 적으며 달달 외우지도 않는다. 교사가 수업내용을 직접 그려가며 설명해준다. 그러면 학생은 그 다음을 기대하게 되어 설명에 집중하고, 내용에 대해 더욱 쉽게 이해한다. 우리나라 주입

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