강제징용 희생자의 배상청구 소송을 모두 기각했을 정도이다.zip 일본 역사교과서 왜곡 일본 역사교과서 왜곡부분과 그 문제점에 대해서 쓴 글입니다. 두 번째로 지적되어야 할 것은 최근에 불어 닥친 일본의 우경화 현상이다. 그런데 그 편견은 근대의 일제강점기를 거치면서 일본인들 사이에 더욱 부풀려지고 또 고착되었다. 한국 사학계와 언론의 요구를 받은 한국 정부는 일본 역사교과서 왜곡 대책반을 만들어 일본 중학역사 8종 교과서의 35개 항목(그 중에 25개 항목은 후소샤)에 대한 수정 요구서를 작성하여 일본 정부에 전달하였다. 일본역사교과서 고중세분야 왜곡 상황 개관 가. 일본역사교과서왜곡사례로본한일관계고찰 2. 가장 근본적인 이유는 일본의 전통적인 한국 비하의식이 아닐까 한다. 이번의 동향은 일본의 장기적인 경기 침체 및 정치 공백에 대한 실망으로 미래에 대한 희망을 잃어버린 일본 국민 사이에서,, 실은 한국 청동기 시대의 연표 오류와 4세기 후반 한반도 삼국관계에 대한 명백한 오류를 인정하여 ......
일본 역사교과서 왜곡 자료
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일본 역사교과서 왜곡
일본 역사교과서 왜곡부분과 그 문제점에 대해서 쓴 글입니다. 일본역사교과서왜곡사례로본한일관계고찰
2. 일본역사교과서 고중세분야 왜곡 상황 개관
가. 최근 역사 왜곡의 정황과 그 이유
2001년은 한국과 일본 사이에 역사 관련 논란이 많았던 시기였다. 3월 19일에는 후소샤에서 신청한 일본 중학교 역사교과서의 한국 관련 서술에 부당한 내용이 많다고 해서 한국사 연구회 주도로 학계에서 시정을 요구하고, 일본 문부성이 이를 절대로 수정할 수 없다는 태도를 표명하면서 외교문제로 비화되었다. 한국 사학계와 언론의 요구를 받은 한국 정부는 일본 역사교과서 왜곡 대책반을 만들어 일본 중학역사 8종 교과서의 35개 항목(그 중에 25개 항목은 후소샤)에 대한 수정 요구서를 작성하여 일본 정부에 전달하였다.
이에 대해 일본 정부는 2001년 7월9일자의 답변서에서 모든 조항에 대하여 학설의 다양성과 일본 교과서 검인정 제도상의 문제 때문에 수정할 수 없다는 대답을 하였지만, 실은 한국 청동기 시대의 연표 오류와 4세기 후반 한반도 삼국관계에 대한 명백한 오류를 인정하여, 고대사의 2개 조항에 대해서는 해당 출판사의 자진 정정 형식으로 수정시켰다. 그러나 사실 그 두 항목은 한일관계사의 결정적인 쟁점이 되는 부분은 아니었다.
결국 파문이 가라앉지 않고 한국 국민의 대일 감정이 계속 악화되자 그 해 10월에 김대중 대통령과 일본 고이즈미 총리가 한일역사공동연구위원회를 발족시키기로 합의하였다. 그러면 어째서 한일 양국 정상이 학문의 영역인 역사 서술 문제를 놓고 외교적 합의를 보아야 할 정도로 사태가 진전된 것일까? 거기에는 몇 가지 이유가 있다.
가장 근본적인 이유는 일본의 전통적인 한국 비하의식이 아닐까 한다. 이는 일본이 중앙집권적 통치제도를 완성하고 720년에 <<일본서기>>를 편찬하면서 한국을 희생양으로 삼아 일본의 자존심을 세운 이래 현재까지도 꾸준히 지속되어 오고 있다. 물론 일본이 고대부터 한국보다 우월하다는 인식은 역사적 사실에 바탕을 둔 것이 아닌 그릇된 편견이다. 그런데 그 편견은 근대의 일제강점기를 거치면서 일본인들 사이에 더욱 부풀려지고 또 고착되었다.
두 번째로 지적되어야 할 것은 최근에 불어 닥친 일본의 우경화 현상이다. 이번의 동향은 일본의 장기적인 경기 침체 및 정치 공백에 대한 실망으로 미래에 대한 희망을 잃어버린 일본 국민 사이에서, 과거 일본이 팽창의 면모를 보였던 시기에 대한 향수가 늘고 있기 때문이다. 일본 정치권에서도 이를 부추기며 이용하려는 움직임이 확대되는 추세이며, 일본 법원에서조차 종군위안부, 강제징용 희생자의 배상청구 소송을 모두 기각했을 정도이다.
세 번째로 한국사를 언급하지 않고는 역사의 전개를 설명할 수 없는 전통시대 일본사의 본질도 문제가 된다. 한일간의 역사교과서 문제가 늘 일본의 ‘세계사’ 교과서보다 ‘일본사’ 교과서의 서술이 주요 대상으로 되는 것은 그 때문이다. 한국과 일본은 인접한 국가이기 때문에 상호 관련된 역사적 사건들이 매우 많으나, 상호간에 그 관계의 성격이 다르다.
그러나 일본은 언제나 한국과의 관계가 주종을 이루었으며 중국과의 관계도 한국을 통해서 이루어졌기 때문에 그 둘을 명백히 구분할 수 없는 경우가 대부분이었다. 일본사는 한국의 선진적인 문화를 통해서, 또는 그 중 일부는 한국을 거친 중국의 선진 문화라고 할 수 있는 것들을 통해서 발전하고 변화해 왔으므로, 일본사에 대한 서술은 한국을 제외하고는 이어나가기 어려운 경우가 많다. 그런데 현대의 선진국인 일본이 이런 점에 대하여 사실적으로 서술하는 것을 탐탁치 않게 여기기 때문에, 때때로 과거의 사실을 인정하기보다 현재의 감정에 의거한 평가를 내리는 것이 아닐까 한다.
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