영랑호(永郞湖) 거기나 가 있는가 동해 일출 청간정(淸澗亭),강의 질의 응답 W A ·조별토의 후 조별 응답 시 학생들이 만화 컷 자료를 이용하여 이야기하는 것은 무방하나, 미의식, 샘플그림을 제시, 교과서 단락 뒤에 필기된 여정을 그대로 보고 이야기하는 것은 지양하도록 주의를 준다. ·내용질문 시 메모했던 만화 컷을 참고할 수 있도록 한다. ·과제를 메모한다.관동합침완결 업로드 ☞ 파일문서 (열기). 관동합침완결97 정리 본시학습확인 및 평가 차시예고 및 과제제시 (10) ·지면자료(만화컷)을 중심으로 여정을 정리하고 각 조별로 여정을 순서대로 이야기할 수 있도록 한다. ·1번 과제 수행 시 전시에 배부했던 해석 날개를 참고할 수 있도록 한다.edunet4u. 평가 형성 평가 ·여정을 정리하고 각 여정의 특징점을 말해보자. ·차시 수업내용을 숙지한다. ·본시수업에 쓰였던 한글파일을 카페에 올려 복습자료로 활용 할 수 있도록 한다. (발표 후 제출) 2.htm user. ·여정을 내금강, 작가 사상 파악 등을 통해 작품을 반복적으로 ......
관동합침완결 업로드
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관동합침완결
관동합침완결에 대하여 조사하였습니다. 관동합침완결97
정리
본시학습확인
및
평가
차시예고
및
과제제시
(10)
·지면자료(만화컷)을 중심으로 여정을 정리하고 각 조별로 여정을 순서대로 이야기할 수 있도록 한다.
·조별 여정 응답 시, 교사는 관동별곡의 전체 여정이 링크된 지도이미지를 준비하여 응답 후 확인 할 수 있도록 한다.
·각 여정에서의 특징적 사항을 개별 질문한다.
·차시 수업내용을 안내한다.
(세부내용 이해: 각 여정에 드러난 화자의 정서, 미의식, 갈등극복양상 등)
<과제제시>
<개인별>1. 수업 중에 체크해 두었던 부분에서 어떤 미의식이 드러나는지, 그렇게 생각한 이유는 무엇인지 발표 준비해온다. (발표 후 제출)
2. 작가의 정서(우국, 연군지정이 드러난 부분을 찾아 해석날개에 체크해 온다)
<모둠별> 조별활동을 통해 관동별곡의 전체적인 여정그림을 그려온다. (2인1조)
·조별토의를 통해 여정을 정리한다.
·내용질문 시 메모했던 만화 컷을 참고할 수 있도록 한다.
·교사의 질의에 따라 조원 전체가 여정을 함께 이야기 할 수 있도록 한다.
·차시 수업내용을 숙지한다.
·과제를 메모한다.
강의
질의
응답
W
A
·조별토의 후 조별 응답 시 학생들이 만화 컷 자료를 이용하여 이야기하는 것은 무방하나, 교과서 단락 뒤에 필기된 여정을 그대로 보고 이야기하는 것은 지양하도록 주의를 준다.
·여정파악, 미의식파악, 작가 사상 파악 등을 통해 작품을 반복적으로 접할 수 있도록 하여 자연스러운 본문이해가 이루어 질 수 있도록 한다.
·본시수업에 쓰였던 한글파일을 카페에 올려 복습자료로 활용 할 수 있도록 한다.
<과제>
·여정그림의 경우, 샘플그림을 제시, 설명 후 여정에 대한 것만 들어갈 수 있도록 한다.(틀짜기) 세부내용들은 매 시간 후 과제를 통해 덧불일 수 있도록 한다.
·1번 과제 수행 시 전시에 배부했던 해석 날개를 참고할 수 있도록 한다.
·여정의 경우, 과제를 수행하면서 복습 및 정리효과가 가능하도록 한다.
평가
형성
평가
·여정을 정리하고 각 여정의 특징점을 말해보자.
·여정을 내금강, 외금강으로 나누어 외금강이 시작되는 부분을 말해보자.
·작가가 일출을 감상한 곳과 월출을 감상한 곳을 말해보자.
W
참고사이트
<만폭동 폭포>:또다른 만폭동 폭포를 감상 할 수 있습니다.
http://cont112.edunet4u.net/%7Elimbus91/koandong/dong-spmiddle.htm
http://user.chollian.net/~lion386/main.html
<사이버 관동별곡>
▣ 참고자료 1
삼일포
유홍준-『금강산』중(中) 관동별곡 현대어 역(譯)
<전략>
금란굴 돌아들어 총석정 올라가니
백옥루 남은 기둥 다만 넷이 서 있구나
장인바치 솜씨인가 귀신이 다듬었는가
구태여 여섯 면은 무엇을 뜻하는고
고성(高城)을 저만 두고 삼일포를 찾아가니
새긴 글은 완연한데 네 신선 어데 갔는고
예서 사흘 머문 후에 어데 가 또 머물꼬
선유담(仙遊潭), 영랑호(永郞湖) 거기나 가 있는가
동해 일출
청간정(淸澗亭), 만경대(萬景臺) 몇 곳에 앉았던고
배꽃(梨花)은 벌써 지고 접동새 슬피 울 제
낙산(洛山) 동쪽으로 의상대에 올라앉아
일출을 보리라 한밤중에 일어나니
오색 구름 피어난 듯 여섯 용이 버티는 듯
바다를 떠날 제는 온 천하 요동치니
하늘 높이 치오르니 터럭을 헤리로다
아마도 떠도는 구름 근처에 머물세라
시선(時仙)은 어데 가고 시구(時句)만 남았느냐
천지간 장한 기별 자세히도 알겠구나
경포호
저녁볕 현산(峴山)의 철쭉꽃 밟아가며
우개(羽蓋) 수레가 경포로 내려가니
십 리 폭 넓은 비단 다리고 다시 다려
장송(長松)으로 울을 삼아 마음껏 펼쳤으니
물결도 잔잔하다 모래알을 헤리로다
외로운 배 닻줄 풀어 정자 위에 올라가니
강문교(江門橋) 너머 대양(大洋)이 거기로다
조용하다 이 기상 망망한 저 경계
이보다 갖춘 데가 또 어데 있단말꼬
홍장(紅粧)의 옛이야기 요란타 하리로다
강릉 대도호(大都護)의 풍속이 좋을시고
절효정문(節孝旌門)이 고을마다 서 있으니
성난 파도
비옥가봉(比屋可封)이 이제도 보겠도다
<중략>
바다 밖은 하늘인데 하늘 밖은 무엇인고
가뜩이나 노한 고래 그 누가 놀랬길래
불거니 뿜거니 어지러이 구는지고
은산(銀山)을 꺾어내어 천지사방(六合) 내리는 듯
[문서정보]
문서분량 : 11 Page
파일종류 : HWP 파일
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