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둘째, 독서교육과 컴퓨터교육을 강화한다. 즉 독서토론회, 독후감 발표회 등 학생 참여 독서 프로그램을 활성화해서 독서의욕을 고취하며, 독서교육과 교과교육과의 연계를 강화하고, 학교와 가정에서의 독서를 생활화한다. 또 다양한 컴퓨터 교육 프로그램을 개설·운영해 컴퓨터 활용능력을 기르며, 정보소양인증제를 도입해 정보 취급 능력을 평가한다.

 

셋째, 현장체험학습 기회를 확대한다. 즉 관혼상제·고향방문 등 가족동반 활동을 적극 확대하며, 학교간 상호방문 교류 및 폐교시설을 활용한 현장교육을 강화하며, `학교 바꾸어 공부해보기`등 도·농간 교류학습을 활성화하고 이를 출석수업으로 인정한다.

 

넷째, 방과후 교육활동을 다양화한다. 즉 교내 방과후 교육활동을 지속적으로 추진하며, 공인기관의 강좌를 참여한 결과를 방과후 교육활동으로 인정하는 학교 밖 문화활동 참여시수 인증제를 운영한다.

 

 

 

 

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