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루소와 에밀
루소와 에밀 교육적의의에 대해 알아복 에밀을 비판한 자료입니다. 20031124심리_루소에밀
목 차
1. 서론
루소와 에밀에 대해서
2. 본론
제 4부 (15세~20세)에서 루소와 에밀, 루소의 교육적 의의
3. 결론
제 4부 (15세~20세)를 읽고 난 루소와 에밀에 대한 생각과
에밀의 비판점
교육을 미래의 준비로 보지 않고 현재의 관심과 흥미에 맞추어 아동의 본성을 계발해 나가는 과정으로 파악하였다. 이는 결과적으로 교육의 중심이 교사와 교재에서 아동으로 전환되는 전기가 되었다. 그는 일관되게 아동교육의 중요성을 강조하였으며 아동의 천부적 권리에 대해 열렬하게 지지하였다. 따라서 현대 교육에서 아동이 교육의 가장 중요한 주체로 자리잡게 된것도 바로 루소의 영향이라고 볼 수 있다. 이러한 점에서 우리는 루소를 아동의
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이론은 아동발달에 대한 심리학적 해석의 기초를 확립해 주었다.
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