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Intro ......

 

기술, 접근 방법을 새로운 방식으로 결합하는 능력 n Getzels( 1969): n 새롭고 유용한 산출물 n 확산적이고 풍부한 사고과정 n 고양되고 내재적인 주관적 경험 n Sternberg (1994): 창의성이란 무엇인가 새롭고 문제상황에 적절한 것을 만들어 낼 수 있는 능력 n Urban (1995): 주어진 문제나 감지된 문제로 부터 통찰력을 동원하여 새롭고,창의성 계발과 학교 교육 창의성계발과학교교육[1] n 창의성의 정의: 문제상황에서 새롭고 독창적인 산출물을 만들어 내는 능력 n Romey (1970): 아이디어, 독창적인 산출물을 만들어 내는 능력. , 사물,, 신기하,

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Index & Contents

창의성 계발과 학교 교육

 

창의성계발과학교교육[1]

 

 

n 창의성의 정의: 문제상황에서 새롭고 독창적인 산출물을 만들어 내는 능력

n Romey (1970): 아이디어, 사물, 기술, 접근 방법을 새로운 방식으로 결합하는 능력

n Getzels( 1969):

n 새롭고 유용한 산출물

n 확산적이고 풍부한 사고과정

n 고양되고 내재적인 주관적 경험

 

n Sternberg (1994): 창의성이란 무엇인가 새롭고 문제상황에 적절한 것을 만들어 낼 수 있는 능력

n Urban (1995): 주어진 문제나 감지된 문제로 부터 통찰력을 동원하여 새롭고, 신기하고, 독창적인 산출물을 만들어 내는 능력

 

 

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