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스포츠, 난청, J. 7. 특수체육의 목적과 가치 3. 시행). 규정 제 2조에 의하면, 운동,역할, 그리고 한계에 적합한 발달적인 활동, 1990)으로 확대하여 말할 수 있다. 특수체육을 나타내는 용어와 특수체육과 관련되어 사용되고 있는 용어들에 대하여 간략히 정의하면 다음과 같다. 1)장애 영역 특수체육의 범위와 영역을 정확하게 정한다는 것은 그리 간단하지는 않지만 미국의 전장애아교육법에 의하면, “지체부자유, 언어장애, 평형기능장애, 시각장애, Physical Education and Recreation)은 체육의 하위영역을 정의하고,, 엄밀히 말하면 각각의 용어는 구분 또는 통일되어 사용하여야 할 것이다. 특수체육의 기능과 역할 제 2 장 특수체육의 역사 . , 게임, 기타 건강상의 장애 도는 특정한 학습장애로 분류되고 있으며, 가장 일반적으로 사용되고 있는 것은 「심신장해자대책기본법」의 규정이다. & Pyfer, 그리고 흥미에 알맞게 개발된 여러 활동을 포함한 놀이, 음성기능장애 또는 언어기능장애, 체육의 다양성을 전개하였다는 ......
Index & Contents
장애인 특수체육 자료 특수체육의 정의와 가치,역할, 역사, 법률관계, 특수체육 교육 방안
[장애인 특수체육] 특수체육의 정의와 가치,역할, 역사, 법률관계, 특수체육 교육 방안
REPORT
특수 체육에 대하여
차 례
제 1장 특수체육의 개념
1. 특수체육의 정의
2. 특수체육의 목적과 가치
3. 특수체육의 기능과 역할
제 2 장 특수체육의 역사
1. 세계 특수체육의 역사
2. 한국 특수체육의 역사
제 3장 특수체육과 관계법령
1. 특수 교육을 위한 법적 논거
제 4 장 특수체육 교육의 수행
1. 개별화 교육계획의 의의
2. IEP의 구성요소
3. 체육 교육자의 역할
참 고 문 헌 & 사이트
제 1 장 특수체육의 개념
1. 특수체육의 정의
일반인들이 행하는 체육을 즐길 수 없는 사람들의 독특한 욕구를 충족시키기 위하여 특별히 계획된 프로그램을 취급하는 체육의 한 영역을 표현하는 데 일반적으로 사용되고 있는 용어가 특수체육 또는 장애인 체육이다. 특수체육 및 장애인체육에서도 알 수 있듯이 같은 내용을 나타내는데 다른 용어가 사용되기도 하나, 엄밀히 말하면 각각의 용어는 구분 또는 통일되어 사용하여야 할 것이다.
특수체육을 나타내는 용어와 특수체육과 관련되어 사용되고 있는 용어들에 대하여 간략히 정의하면 다음과 같다.
1)장애 영역
특수체육의 범위와 영역을 정확하게 정한다는 것은 그리 간단하지는 않지만 미국의 전장애아교육법에 의하면, 장애의 영역은 정신지체, 난청, 농(聾), 언어장애, 시각장애, 중도(重度)정서장애, 정형 외과적 장애, 기타 건강상의 장애 도는 특정한 학습장애로 분류되고 있으며, 그 장애 때문에 특수교육과 관련 서비스를 필요로 하는 아동을 장애아로 규정하고 있다(한국장애인복지체육회).
일본의 복지관계 법령과 학교교육 관계 법령은 그 대상이 되는 심신장애의 규정에 약간의 차이가 있으나, 가장 일반적으로 사용되고 있는 것은 「심신장해자대책기본법」의 규정이다. 규정 제 2조에 의하면, “지체부자유, 시각장애, 청각장애, 평형기능장애, 음성기능장애 또는 언어기능장애, 심폐기능장애, 호흡기기능장애 등의 고정적 장기기능장애 또는 정신시체 등 정신적 결함으로 인하여 장기간에 걸쳐 일상생활 또는 사회생활에 상당한 제의를 받는 자를 말한다(보건사회부 재활과, 1991). 그리고 특수교육진흥법 제10조에 의하면, 특수교육 대상자는 시각장애, 청각장애, 정신지체, 지체부자유, 정서장애(자폐성을 포함한다), 학습장애, 기타 교육부령이 정하는 장애로 규정되어 있다(특수교육진흥법, 1994. 7. 1. 시행).
2) 장애인체육의 분류
장애인을 대상으로 하는 체육 프로그램은 일반적으로 특수체육 또는 장애인 체육이라고 부르고 있지만, 이와 유사한 개념의 용어를 간단하게 정리하면 다음과 같다(한국장애인복지체육회,1933).
⑴ 교정체육(corrective physical education)
개인적으로 계획된 운동 및 활동 프로그램을 통하여 자세의 결함 및 미세한 정형 외과적 이상을 교정하는 체육 프로그램이다.
⑵ 의료체육(remedical physical education)
특정한 신체활동 및 운동을 수단으로 기능(機能)적인 운동능력을 회복시키고, 기능(機能)적인 기술에 선행하는 신체적 및 운동능력을 발달시키려고 계획된 체육 프로그램이다.
⑶ 치료체육(therapeutic physical education)
다양한 목적과 특별한 욕구를 충족시키고 개인적으로 처방된 운동을 준비ㆍ실시함으로써 치료를 목적으로 실시되는 체육 프로그램이다.
⑷ 특수체육(special physical education)
교정적ㆍ발달적ㆍ치료적ㆍ의료적 또는 수정적 활동을 통하여 특수 인구의 특별한 욕구 및 능력을 위하여 준비되는 체육 프로그램(AAHPER)으로 Fait & Dunn(1989)에 의하면, 체육프로그램에서 특별한 준비를 통하여 개인의 욕구를 충족시킨다는 의미 때문에 특수체육이 이 영역에 대해여 적절한 명칭이라고 주장하고 있다.
⑸ 수정체육(adapted physical education)
장애인이 안전하게 성공적으로 그리고 만족하게 참가할 수 잇도록 전통적인 신체활동을 수정한 체육 프로그램(Auxter, D. & Pyfer, J. 1985)이다.
1952년 AAHPER(American Alliance Health, Physical Education and Recreation)은 체육의 하위영역을 정의하고, 전문가들에게 그 방향 및 지침을 제공하기 위하여 수정체육에 관한 위원회를 구성하고 수정체육을 규정하여 체육의 다양성을 전개하였고, 특히 이 프로그램의 대상으로 장애학생들을 포함하였다.
이 위원회에 의하면, ‘일반 체육 프로그램의 엄격한 활동에 제한 없이 안전하게 또는 성공적으로 참가하지 못할 장애학생들의 흥미ㆍ능력, 그리고 한계에 적합한 발달적인 활동, 게임, 스포츠, 그리고 리듬의 다양화된 프로그램’으로 정의되고 있다.(committee on Adapted Physical Education, 1952). 이 정의는 장애학생들을 포함하고 있으며, 체육의 다양성을 전개하였다는 데 의미가 있다.
그러나, 신체활동에서 어려움을 보이는 사람들까지 고려한다면, APE를 ‘사람들의 독특한 체육에 관한 욕구를 충족시키기 위하여 계획된 발달적인 활동, 운동, 게임, 리듬, 그리고 스포츠의 다양한 프로그램’(Winnick, 1990)으로 확대하여 말할 수 있다.
⑹ 응용 또는 특수체육(Adapted physical education)
일반 체육 프로그램에 제한 없이 참가함으로서 성취감이나 안정감을 갖지 못하는 장애를 가진 사람들에 대하여 제한점이나 능력, 그리고 흥미에 알맞게 개발된 여러 활동을 포함한 놀이, 스포츠, 리듬운동 등으로 구성된 다양한 운동 프로그램이며 미국 체육학회 특수체육 분과 위원회에서 1947년에 정의한 것으로 현재 전 세계적으로 가장 많이 사용되고 있다.
2. 특수체육의 목적과 가치
1)특수체육의 목적
특수체육의 의의가 비장애인들보다는 장애인들에게 더욱 클 수도 있다는 점을 이해하는 것은 그다지 어렵지 않을 것이다. 넓은 의미에서 특수체육의 목적은
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특수체육 및 장애인체육에서도 알 수 있듯이 같은 내용을 나타내는데 다른 용어가 사용되기도 하나, 엄밀히 말하면 각각의 용어는 구분 또는 통일되어 사용하여야 할 것이다. 1. 시행). 이 위원회에 의하면, ‘일반 체육 프로그램의 엄격한 활동에 제한 없이 안전하게 또는 성공적으로 참가하지 못할 장애학생들의 흥미ㆍ능력, 그리고 한계에 적합한 발달적인 활동, 게임, 스포츠, 그리고 리듬의 다양화된 프로그램’으로 정의되고 있다. 7. ⑹ 응용 또는 특수체육(Adapted physical education) 일반 체육 프로그램에 제한 없이 참가함으로서 성취감이나 안정감을 갖지 못하는 장애를 가진 사람들에 대하여 제한점이나 능력, 그리고 흥미에 알맞게 개발된 여러 활동을 포함한 놀이, 스포츠, 리듬운동 등으로 구성된 다양한 운동 프로그램이며 미국 체육학회 특수체육 분과 위원회에서 1947년에 정의한 것으로 현재 전 세계적으로 가장 많이 사용되고 있다. 특수체육의 목적과 가치 3. 장애인 특수체육 자료 특수체육의 정의와 가치,역할, 역사, 법률관계, 특수체육 교육 방안 등록 LU . 세계 특수체육의 역사. 개별화 교육계획의 의의 2. ⑴ 교정체육(corrective physical education) 개인적으로 계획된 운동 및 활동 프로그램을 통하여 자세의 결함 및 미세한 정형 외과적 이상을 교정하는 체육 프로그램이다. 일본의 복지관계 법령과 학교교육 관계 법령은 그 대상이 되는 심신장애의 규정에 약간의 차이가 있으나, 가장 일반적으로 사용되고 있는 것은 「심신장해자대책기본법」의 규정이다. 특수체육을 나타내는 용어와 특수체육과 관련되어 사용되고 있는 용어들에 대하여 간략히 정의하면 다음과 같다. 장애인 특수체육 자료 특수체육의 정의와 가치,역할, 역사, 법률관계, 특수체육 교육 방안 등록 LU . 2. 1985)이다. ⑶ 치료체육(therapeutic physical education) 다양한 목적과 특별한 욕구를 충족시키고 개인적으로 처방된 운동을 준비ㆍ실시함으로써 치료를 목적으로 실시되는 체육 프로그램이다. 특수체육의 정의 2. ⑸ 수정체육(adapted physical education) 장애인이 안전하게 성공적으로 그리고 만족하게 참가할 수 잇도록 전통적인 신체활동을 수정한 체육 프로그램(Auxter, D. 특수체육을 나타내는 용어와 특수체육과 관련되어 사용되고 있는 용어들에 대하여 간략히 정의하면 다음과 같다. 2) 장애인체육의 분류 장애인을 대상으로 하는 체육 프로그램은 일반적으로 특수체육 또는 장애인 체육이라고 부르고 있지만, 이와 유사한 개념의 용어를 간단하게 정리하면 다음과 같다(한국장애인복지체육회,1933). 세계 특수체육의 역사그러나, 신체활동에서 어려움을 보이는 사람들까지 고려한다면, APE를 ‘사람들의 독특한 체육에 관한 욕구를 충족시키기 위하여 계획된 발달적인 활동, 운동, 게임, 리듬, 그리고 스포츠의 다양한 프로그램’(Winnick, 1990)으로 확대하여 말할 수 있다. 장애인 특수체육 자료 특수체육의 정의와 가치,역할, 역사, 법률관계, 특수체육 교육 방안 등록 LU . 장애인 특수체육 자료 특수체육의 정의와 가치,역할, 역사, 법률관계, 특수체육 교육 방안 등록 LU . 2) 장애인체육의 분류 장애인을 대상으로 하는 체육 프로그램은 일반적으로 특수체육 또는 장애인 체육이라고 부르고 있지만, 이와 유사한 개념의 용어를 간단하게 정리하면 다음과 같다(한국장애인복지체육회,1933). 특수 교육을 위한 법적 논거 제 4 장 특수체육 교육의 수행 1. 이 정의는 장애학생들을 포함하고 있으며, 체육의 다양성을 전개하였다는 데 의미가 있다. 특수 교육을 위한 법적 논거 제 4 장 특수체육 교육의 수행 1. 장애인 특수체육 자료 특수체육의 정의와 가치,역할, 역사, 법률관계, 특수체육 교육 방안 등록 LU . 장애인 특수체육 자료 특수체육의 정의와 가치,역할, 역사, 법률관계, 특수체육 교육 방안 등록 LU .. ⑹ 응용 또는 특수체육(Adapted physical education) 일반 체육 프로그램에 제한 없이 참가함으로서 성취감이나 안정감을 갖지 못하는 장애를 가진 사람들에 대하여 제한점이나 능력, 그리고 흥미에 알맞게 개발된 여러 활동을 포함한 놀이, 스포츠, 리듬운동 등으로 구성된 다양한 운동 프로그램이며 미국 체육학회 특수체육 분과 위원회에서 1947년에 정의한 것으로 현재 전 세계적으로 가장 많이 사용되고 있다. & Pyfer, J. 특수체육의 기능과 역할 제 2 장 특수체육의 역사 1. 1)장애 영역 특수체육의 범위와 영역을 정확하게 정한다는 것은 그리 간단하지는 않지만 미국의 전장애아교육법에 의하면, 장애의 영역은 정신지체, 난청, 농(聾), 언어장애, 시각장애, 중도(重度)정서장애, 정형 외과적 장애, 기타 건강상의 장애 도는 특정한 학습장애로 분류되고 있으며, 그 장애 때문에 특수교육과 관련 서비스를 필요로 하는 아동을 장애아로 규정하고 있다(한국장애인복지체육회). ⑵ 의료체육(remedical physical education) 특정한 신체활동 및 운동을 수단으로 기능(機能)적인 운동능력을 회복시키고, 기능(機能)적인 기술에 선행하는 신체적 및 운동능력을 발달시키려고 계획된 체육 프로그램이다. ⑶ 치료체육(therapeutic physical education) 다양한 목적과 특별한 욕구를 충족시키고 개인적으로 처방된 운동을 준비ㆍ실시함으로써 치료를 목적으로 실시되는 체육 프로그램이다. 넓은 의미에서 특수체육의 목적은. 1. 이 위원회에 의하면, ‘일반 체육 프로그램의 엄격한 활동에 제한 없이 안전하게 또는 성공적으로 참가하지 못할 장애학생들의 흥미ㆍ능력, 그리고 한계에 적합한 발달적인 활동, 게임, 스포츠, 그리고 리듬의 다양화된 프로그램’으로 정의되고 있다. 그리고 특수교육진흥법 제10조에 의하면, 특수교육 대상자는 시각장애, 청각장애, 정신지체, 지체부자유, 정서장애(자폐성을 포함한다), 학습장애, 기타 교육부령이 정하는 장애로 규정되어 있다(특수교육진흥법, 1994. 1952년 AAHPER(American Alliance Health, Physical Education and Recreation)은 체육의 하위영역을 정의하고, 전문가들에게 그 방향 및 지침을 제공하기 위하여 수정체육에 관한 위원회를 구성하고 수정체육을 규정하여 체육의 다양성을 전개하였고, 특히 이 프로그램의 대상으로 장애학생들을 포함하였다. 그러나, 신체활동에서 어려움을 보이는 사람들까지 고려한다면, APE를 ‘사람들의 독특한 체육에 관한 욕구를 충족시키기 위하여 계획된 발달적인 활동, 운동, 게임, 리듬, 그리고 스포츠의 다양한 프로그램’(Winnick, 1990)으로 확대하여 말할 수 있다. ⑴ 교정체육(corrective physical education) 개인적으로 계획된 운동 및 활동 프로그램을 통하여 자세의 결함 및 미세한 정형 외과적 이상을 교정하는 체육 프로그램이다. 특수체육의 정의 2. 특수체육의 목적과 가치 1)특수체육의 목적 특수체육의 의의가 비장애인들보다는 장애인들에게 더욱 클 수도 있다는 점을 이해하는 것은 그다지 어렵지 않을 것이다. 1)장애 영역 특수체육의 범위와 영역을 정확하게 정한다는 것은 그리 간단하지는 않지만 미국의 전장애아교육법에 의하면, 장애의 영역은 정신지체, 난청, 농(聾), 언어장애, 시각장애, 중도(重度)정서장애, 정형 외과적 장애, 기타 건강상의 장애 도는 특정한 학습장애로 분류되고 있으며, 그 장애 때문에 특수교육과 관련 서비스를 필요로 하는 아동을 장애아로 규정하고 있다(한국장애인복지체육회). 장애인 특수체육 자료 특수체육의 정의와 가치,역할, 역사, 법률관계, 특수체육 교육 방안 등록 LU . 체육 교육자의 역할 참 고 문 헌 & 사이트 제 1 장 특수체육의 개념 1. 일본의 복지관계 법령과 학교교육 관계 법령은 그 대상이 되는 심신장애의 규정에 약간의 차이가 있으나, 가장 일반적으로 사용되고 있는 것은 「심신장해자대책기본법」의 규정이다. 규정 제 2조에 의하면, “지체부자유, 시각장애, 청각장애, 평형기능장애, 음성기능장애 또는 언어기능장애, 심폐기능장애, 호흡기기능장애 등의 고정적 장기기능장애 또는 정신시체 등 정신적 결함으로 인하여 장기간에 걸쳐 일상생활 또는 사회생활에 상당한 제의를 받는 자를 말한다(보건사회부 재활과, 1991). 특수체육의 정의 일반인들이 행하는 체육을 즐길 수 없는 사람들의 독특한 욕구를 충족시키기 위하여 특별히 계획된 프로그램을 취급하는 체육의 한 영역을 표현하는 데 일반적으로 사용되고 있는 용어가 특수체육 또는 장애인 체육이다. 장애인 특수체육 자료 특수체육의 정의와 가치,역할, 역사, 법률관계, 특수체육 교육 방안 등록 LU . 규정 제 2조에 의하면, “지체부자유, 시각장애, 청각장애, 평형기능장애, 음성기능장애 또는 언어기능장애, 심폐기능장애, 호흡기기능장애 등의 고정적 장기기능장애 또는 정신시체 등 정신적 결함으로 인하여 장기간에 걸쳐 일상생활 또는 사회생활에 상당한 제의를 받는 자를 말한다(보건사회부 재활과, 1991).(committee on Adapted Physical Education, 1952). 특수체육의 기능과 역할 제 2 장 특수체육의 역사 1. IEP의 구성요소 3. 특수체육의 목적과 가치 1)특수체육의 목적 특수체육의 의의가 비장애인들보다는 장애인들에게 더욱 클 수도 있다는 점을 이해하는 것은 그다지 어렵지 않을 것이다.장애인 특수체육 자료 특수체육의 정의와 가치,역할, 역사, 법률관계, 특수체육 교육 방안 [장애인 특수체육] 특수체육의 정의와 가치,역할, 역사, 법률관계, 특수체육 교육 방안 REPORT 특수 체육에 대하여 차 례 제 1장 특수체육의 개념 1. 7. 장애인 특수체육 자료 특수체육의 정의와 가치,역할, 역사, 법률관계, 특수체육 교육 방안 등록 LU . 1952년 AAHPER(American Alliance Health, Physical Education and Recreation)은 체육의 하위영역을 정의하고, 전문가들에게 그 방향 및 지침을 제공하기 위하여 수정체육에 관한 위원회를 구성하고 수정체육을 규정하여 체육의 다양성을 전개하였고, 특히 이 프로그램의 대상으로 장애학생들을 포함하였다. ⑷ 특수체육(special physical education) 교정적ㆍ발달적ㆍ치료적ㆍ의료적 또는 수정적 활동을 통하여 특수 인구의 특별한 욕구 및 능력을 위하여 준비되는 체육 프로그램(AAHPER)으로 Fait & Dunn(1989)에 의하면, 체육프로그램에서 특별한 준비를 통하여 개인의 욕구를 충족시킨다는 의미 때문에 특수체육이 이 영역에 대해여 적절한 명칭이라고 주장하고 있다. 특수체육 및 장애인체육에서도 알 수 있듯이 같은 내용을 나타내는데 다른 용어가 사용되기도 하나, 엄밀히 말하면 각각의 용어는 구분 또는 통일되어 사용하여야 할 것이다. 시행). 그리고 특수교육진흥법 제10조에 의하면, 특수교육 대상자는 시각장애, 청각장애, 정신지체, 지체부자유, 정서장애(자폐성을 포함한다), 학습장애, 기타 교육부령이 정하는 장애로 규정되어 있다(특수교육진흥법, 1994. 장애인 특수체육 자료 특수체육의 정의와 가치,역할, 역사, 법률관계, 특수체육 교육 방안 등록 LU . IEP의 구성요소 3. 넓은 의미에서 특수체육의 목적은. 2. ⑸ 수정체육(adapted physical education) 장애인이 안전하게 성공적으로 그리고 만족하게 참가할 수 잇도록 전통적인 신체활동을 수정한 체육 프로그램(Auxter, D. 한국 특수체육의 역사 제 3장 특수체육과 관계법령 1. & Pyfer, J. ⑵ 의료체육(remedical physical education) 특정한 신체활동 및 운동을 수단으로 기능(機能)적인 운동능력을 회복시키고, 기능(機能)적인 기술에 선행하는 신체적 및 운동능력을 발달시키려고 계획된 체육 프로그램이다. 체육 교육자의 역할 참 고 문 헌 & 사이트 제 1 장 특수체육의 개념 1... 이 정의는 장애학생들을 포함하고 있으며, 체육의 다양성을 전개하였다는 데 의미가 있다. 개별화 교육계획의 의의 2.장애인 특수체육 자료 특수체육의 정의와 가치,역할, 역사, 법률관계, 특수체육 교육 방안 등록 LU .장애인 특수체육 자료 특수체육의 정의와 가치,역할, 역사, 법률관계, 특수체육 교육 방안 [장애인 특수체육] 특수체육의 정의와 가치,역할, 역사, 법률관계, 특수체육 교육 방안 REPORT 특수 체육에 대하여 차 례 제 1장 특수체육의 개념 1. 장애인 특수체육 자료 특수체육의 정의와 가치,역할, 역사, 법률관계, 특수체육 교육 방안 등록 LU . 1985)이다. 한국 특수체육의 역사 제 3장 특수체육과 관계법령 1. 특수체육의 목적과 가치 3. ⑷ 특수체육(special physical education) 교정적ㆍ발달적ㆍ치료적ㆍ의료적 또는 수정적 활동을 통하여 특수 인구의 특별한 욕구 및 능력을 위하여 준비되는 체육 프로그램(AAHPER)으로 Fait & Dunn(1989)에 의하면, 체육프로그램에서 특별한 준비를 통하여 개인의 욕구를 충족시킨다는 의미 때문에 특수체육이 이 영역에 대해여 적절한 명칭이라고 주장하고 있다.(committee on Adapted Physical Education, 1952). 특수체육의 정의 일반인들이 행하는 체육을 즐길 수 없는 사람들의 독특한 욕구를 충족시키기 위하여 특별히 계획된 프로그램을 취급하는 체육의 한 영역을 표현하는 데 일반적으로 사용되고 있는 용어가 특수체육 또는 장애인 체육이.