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유아의 정서발달(정서상태발달, 정서표현발달)

I. 정서상태의 발달

유아는 출생 시 두 가지 기본적 상태 즉, 부정적 상태와 긍정적 상태의 양극상태를 갖는다. Bridges(1932)는 생후 2년간의 정서변화를 다음과 같이 설명하였다. 어린이가 최초로 나타내는 정서는 미분화된 흥분상태이며 이후의 모든 정서는 흥분의 정서에서 분화되어 나간다. 정서의 분화는 성숙과 학습에 의해서 신체 각 부분의 통제가 가능해지고, 지각이나 변별력이 증가되면 새로운 행동이 가능해짐에 따라 이루어지는 것이다.

`그림` 정서발달과 인지능력획득

생후 5-6개월이 되면 불쾌의 감정은 분노, 혐오, 공포의 감정으로 나누어지나 쾌의 감정은 1년이 지날 때까지 하나로 지속된다. 이렇게 불쾌의 감정이 빨리 분화되는 것은 인간의 생존에 이 정서가 더 필수적이라는 것이다.

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I. 정서상태의 발달

유아는 출생 시 두 가지 기본적 상태 즉, 부정적 상태와 긍정적 상태의 양극상태를 갖는다. Bridges(1932)는 생후 2년간의 정서변화를 다음과 같이 설명하였다. 어린이가 최초로 나타내는 정서는 미분화된 흥분상태이며 이후의 모든 정서는 흥분의 정서에서 분화되어 나간다. 정서의 분화는 성숙과 학습에 의해서 신체 각 부분의 통제가 가능해지고, 지각이나 변별력이 증가되면 새로운 행동이 가능해짐에 따라 이루어지는 것이다.

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생후 5-6개월이 되면 불쾌의 감정은 분노, 혐오, 공포의 감정으로 나누어지나 쾌의 감정은 1년이 지날 때까지 하나로 지속된다. 이렇게 불쾌의 감정이 빨리 분화되는 것은 인간의 생존에 이 정서가 더 필수적이라는 것이다.

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