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과학과 기술의 특징, 전통적 과학, 사회학, 과학 기술 패러다임의 정의, 새로운 기술 사회학, 정보기술에 영향을 준 사회 변수, 사례, 특징, 현황, 조사분석 등록

 

과학과 기술의 특징, 전통적 과학, 사회학, 과학 기술 패러다임의 정의, 새로운 기술 사회학, 정보기술에 영향을 준 사회 변수, 사례, 특징, 현황, 조사분석.ppt 파일 (파일첨부).zip

 

 

과학과 기술의 특징, 전통적 과학, 사회학, 과학 기술 패러다임의 정의, 새로운 기술 사회학, 정보기술에 영향을 준 사회 변수, 사례, 특징, 현황, 조사분석

 

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과학과 기술의 특징, 전통적 과학, 사회학, 과학 기술 패러다임의 정의, 새로운 기술 사회학, 정보기술에 영향을 준 사회 변수, 사례, 특징, 현황, 조사분석

* 과학과 기술을 완전히 구분하는 것은 불가능함

과학도 현실에서의 실천(응용)을 담당하고, 기술도 보편적 지식을 생산

 

과학

기술

대상

자연->보편적, 미래예측적 법칙(지식) 발견

인공물 -> 현실에 대한 구체적인 처방

동기

지적 호기심

실질적 유용성

과정

가설의 검증

가설의 응용과 실현

목적

자연의 이해

인공물의 생산과 개량

배경

2차대전후~1960년대까지의 장기호황 -> 사회진보대한 낙관론 -> 과학에 대한 신뢰

과학에 대한 기본적 사고방식: 계몽적 합리주의

보편적 자연법칙이 물질세계를 지배

자연법칙은 합리성(이성)을 지닌 인간주체에 의해 규명가능

기능주의적 과학사회학 - Robert Merton

사회제도로서의 과학이 제도로 기능하기 위한 조건만 탐구

과학 - 합리적 규범이 지배하는 과학자사회의 산물

규범구조 - 보편주의, 공유주의, 조직적 회의주의, 청렴성

과학은 사회적 이해관계로부터 차단되어 객관적 지식 창출

결론: 과학자사회의 규범구조가 과학제도를 제대로 기능하게 만든다.

 

사회적 배경: 1960년대말의 반과학적 분위기

환경오염, 도시문제, 전쟁, 대량살상무기 등의 위협

과학에 의한 낙관론 붕괴, 과학의 합리성 의심

과학은 국가권력, 자본의 지배수단이라는 비판

과학기술과 사회의 관계에 대한 재검토 요청

학문적 배경: Thomas Kuhn의 <과학혁명의 구조>

과학지식의 발전과정: 정상과학->위기->과학혁명->정상과학

1. 정상과학: 지배적인 패러다임

2. 위기: 기존 패러다임이 설명하지 못하는 변칙성의 축적(정상과학이 이상과학으로 이행)

3. 과학혁명: 패러다임의 교체

4. 정상과학: 또 다른 패러다임

함의

과학지식과 사회의 관계성(과학지식의 상대성)

과학은 누적적으로 발전하지 않음

기존의 과학관(표준적 과학관)

자연계는 객관적 실체로서, 관찰자에 관계없이 불변의 속성 존재

객관적 관찰에 의해 자연계의 사실에 대한 보편적 법칙을 발견 가능(과학의 목표)

관찰의 신뢰성, 타당성 보장을 위해 엄격한 규칙 정립

관찰과 사실은 중립적이며, 이론은 사실에 대한 해석(의미)으로서 관찰된 사실과의 부합여부에 따라 변화가능

과학지식은 이론적 차원에서는 변화될 수 있지만, 경험적으로 관찰된 사실 차원에서는 누적적으로 축적됨

* 결론: 과학지식은 사회문화적 영향으로부터 독립

새로운 과학관

자연계의 불변의 속성은 고유한 속성이 아니라, 과학자들이 설명과정에서 만들어낸 속성

사실은 이론중립적이며 보편적 의미를 갖는 것이 아니라, 이론의존적이며 가변적 의미를 가짐

관찰은 해석과 구분되지 않는 것으로, 범주화와 추론이 수반되는 적극적인 해석과정임

과학지식의 타당성은 보편적 기준에 따른 것이 아니며, 다양하고 가변적인 사회적, 문화적 기준에 의해 장기간에 걸쳐 협상된 것

* 결론: 과학지식은 사회적 구성물->과학지식에 대한 사회학적 분석(과학지식사회학=새로운 과학사회학)

David Bloor, Barry Barnes, Donald Mackenzie

과학지식과 사회와의 강력한 연결주장

과학지식의 형성도 사회적 요인으로 설명

과학지식도 여타 지식과 마찬가지로 사회적 산물

과학지식의 선택은 과학자들의 사회적, 개인적 이해관계에 의해 결정

방법론적 원칙

인과성: 과학지식사회학의 목표는 지식, 신념을 야기하는 조건(원인)을 밝히는 것

공평성: 과학지식사회학 연구사례의 선택은 과학지식의 진위, 합리성, 성공 여부에 무관하게 모든 사례를 공평하게 다룸

대칭성: 연구대상이 되는 과학지식은 진위나 기타 다른 기준에 관계없이 동일한 유형의 원인으로 설명

재귀성(성찰성): 과학지식에 대한 설명방식은 과학지식사회학 자체에도 동일하게 적용

Harry Collins

과학지식의 상대성을 미시적인 경험적 사례에서 발견

연구과정

1. 실험결과의 해석적 유연성대한 경험적 사례 발굴

2. 해석적 유연성의 제한 따른 논쟁종결, 합의형성 기제 서술

3. 논쟁종결기제와 거시적 사회구조와의 관계 규명

함의

과학지식의 산출은 과학적 절차, 방법에 의한 것이 아니라, 과학자들간의 사회적 협상(논쟁종결의 기제)의 결과->과학지식의 상대성

과학지식의 생산은 특정한 해석을 과학자사회에 수용되도록 만드는 과정

핵심집단(학계의 권위자)들이 논쟁종결에 결정적 역할: 보편적 법칙, 기준 아닌 권위자가 주도하는 사회적 협상의해 과학지식형성

Bruno Latour, Steve Woolgar

실험실이 바로 과학지식의 구성현장 -> 실험실의 일상적인 과학지식 생산과정에 대한 연구

실험실내의 과학지식 생산과정

특성: 혼란과 무질서

과학자들이 협상과정을 통해 일관성있는 질서를 부여함으로써 과학지식 생산

함의

실험실에서 자연세계의 법칙(과학지식)을 “발견”하는 것이 아니라 “구성”

무엇이 발견되어야 하는가(질문) 자체가 협상의 대상

 

기본관점

기술이 사회변화의 일차적 동인으로서 일방적으로 사회변동유발

기술은 사회로부터 독립된 내적 논리에 따라 발전

전통적 과학사회학(전통적 과학관)을 그대로 따름

기술도 과학과 마찬가지로 사회와는 무관하게 결정됨

문제점

기술혁신의 선행변수(진정한 원인변수) 존재가능성

기술은 사회의 타차원들과 분리되어 있지 않고 사회의 한 구성부분으로 상호영향

“선행변수->기술혁신->사회변동” 일때 진정한 인과관계는 선행변수와 사회변동간에 존재

기술외의 다른 사회변동요인 존재

예: 사회내부의 집단간 갈등/모순, 가치관과 관념, 시민들의 퍼스낼리티 등

Trevor Pinch, Wiebe Bijker

기술 = 상이한 사회집단들의 이해관계가 개입된 사회적 협상의 결과

인공물 발달사 연구(예: 자전거, 형광등, 합성수지 등)

 

 

 

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