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Intro ......

 

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Index & Contents

7차교육과정 평가 등록

 

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[목차]

 

7차 교육과정의 개요

7차 교육과정 개정 시의 전제조건

결론

 

 

 

이러한 변화의 과정에서 대부분의 교육과정 개편은 여러 가지 비판적인 도전을 받아오기도 하였다. 그에 비하면 7차 교육과정은 그 개정 과정에서 여러 우여곡절을 겪기는 하였지만, 대체적으로 참신한 아이디어가 많이 포함되었고, 그간 우리 교육이 안고 있던 몇 가지의 근본적인 문제를 해결할 수도 있겠다는 긍정적인 평가를 받았다. 하지만 현재는 어찌된 일인지 같은 교육과정의 개편 안을 놓고 전연 다른 관점에서 문제가 제기되고 있고, 심각한 교육계의 분열 상을 보이고 있다. 그것은 애초 7차 교육과정을 개정하기 위한 구체적 작업을 전개하면서 근본적으로 달성하고자 했던 기본 안이 심각하게 훼손된 결과가 아닌지, 그리고 새로운 교육과정의 시행을 위하여 전제조건으로서 먼저 달성하고자 했던 내용들이 유야무야 되어 버린 것은 아닌지 반성하여야 할 중요한 문제이다. 바로 이 점 때문에 현 국민의 정부 교육 정책 당국자들은 책임을 느껴야 한다.

 

7차 교육과정 개정 시의 전제조건

 

실제로 새로운 7차 교육과정 개정의 근본 방향을 결정짓기로 한 초기 단계부터 교육과정 특별위원회와 교육과정 개정 연구위원회의 활동과정에서 논의된 내용들은 많지만, 근본적인 문제에 있어서 관련 당사자들 간에 몇 가지의 갈등이 있었던 것은 사실이다. 우선 교육과정의 개정을 논의하기 이전에 해방 이후 지금까지 한 번의 검토도 없이 계속되어온 학제의 검토가 새로운 시대적 상황과 더불어 심각하게 논의되어야 하고, 교육과정의 개편 작업은 그러한 새로운 학제의 개편 이후에 구체적으로 검토해야 한다는 논의는 꽤나 심각한 양상으로 발전하기도 하였다. 하지만, 학제개편이란 워낙 방대한 개혁안이기 때문에 학제개편에 대한 논의는 어쩔 수 없이 차기 과제로 넘겨질 수밖에 없었고, 그에 대한 대안 형식으로 교육과정의 검토작업이 이루어졌다.

 

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