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Intro ......

아이들과 함께하고 아이들을 먼저 생각하는 마음, 작은 열정이라도, 마음으로 먼저 다가갈 수 있는 인간, 그 아이들을 이해하려고 노력했고 그 노력과 진실된 마음이 학급의 분위기와 주변 사람들의 생각까지도 변화시켰다. 자신이 그리는 미래의 나.. 그렇다면, 즉, 형식적인 교사와 학생의 관계에 대해 적잖이 서운함과 아쉬움을 느꼈다. 고다니 선생님과 쓰레기 처리장 아이들에 대해서 다른 학부모들이나 주위 선생님들의 시선도 처음에는 그다지 곱지 않았고 냉정했다. 심지어 고다니 선생님 자신도 초기에는 자신의 학생들의 환경이나 행동에 대해 약간 거부감이 들었던 것은 사실이다. 수없이 그려보고 또 그려본다. 우리는 혼자 사는 것이 아니고, 그 기준이 모호할 때가 참 많. , 사회 환경과 상호작용을 할 수 있어야 한다는 것이다. 그리고 인간적으로 다가갈 수 있고 현재에 안주하지 않고 매 순간 노력하는 교사가 되고 싶다... 책을 읽기 전에만 해도 나는 사회가 규정한 틀 속에서 그 범위를 벗어나지 않고 열심히 아이들에게  ......

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독후감, 감상문 다운로드 독후감 다운로드 『 나는 선생님이 좋아요 』를 읽고

[독후감, 감상문][독후감] 『 나는 선생님이 좋아요 』를 읽고

내가 꿈꾸는 교사

- 『 나는 선생님이 좋아요 』를 읽고 -

사람은 누구나 이상적인 꿈을 꾼다. 자신이 그리는 미래의 나... 수없이 그려보고 또 그려본다. 거기서 우리는 새로운 희망을 찾게 되고 그 희망에 대한 부푼 마음과 기쁨을 현실에서 느낀다. 그리고 미래의 나를 만나기 위해 우리는 현실에서 나름대로의 끊임없는 도전과 노력을 하게 된다. 그러나 여기에 한 가지 조건이 있다. 그것은 바로, 내가 생각하는 이상과 꿈이 사회 현실에 부합해야 하며, 사회 환경과 상호작용을 할 수 있어야 한다는 것이다.

우리는 혼자 사는 것이 아니고, 각자 주어진 역할을 수행하면서 서로 더불어 살아가기 때문에 사회와의 친밀한 관계는 무척이나 중요하다. 그러므로 자신의 이상적인 생각이 완전히 이 세상에서 통할 거라는 오만함은 버리고, 자신이 하는 일을 사회 환경에 적응시키거나 사회를 변혁시킬만한 개혁이 필요하다. 그렇다면, 내가 그리는 교사, 사회가 요구하는 교사, 즉, 바람직한 교사는 어떤 모습일까 나는 그 해답을 `고다니 선생님`에게서 찾아보고자 한다.

우리 삶에는 여러 가지 기준이 있는데, 그 기준이 모호할 때가 참 많다.

왜냐하면, 시대에 따라, 그 상황, 사회적 가치 등이 다르기 때문이다. 우리 삶에서 절대 불변성이란 존재 하지 않고 항상 변화 가능성만이 존재할 뿐이다. 이런 세상에서, 바람직한 교사의 기준은 무엇일까 나는 그 기준이 법이나 사회의 규칙처럼 정확히 규정되어 있다고 생각하지 않는다. 교사에게 있어 가장 필요한 것은 바로 진실한 마음과 노력이란 것을 알았기 때문이다. 책을 읽기 전에만 해도 나는 사회가 규정한 틀 속에서 그 범위를 벗어나지 않고 열심히 아이들에게 지식을 주고 바르게 자라게 하면 된다는 안일한 생각을 했었다. 하지만 고다니 선생님과 고다니 선생님의 학급 아이들이 내게 전해 준 메시지는 내게 새로운 그림을 그리게 해 주었다. 내 마음 속의 하얀 도화지에 이제 막 그려진 그 그림은 나 혼자 주인공이 아니라, 아이들과 함께한 내가 주인공이었고 그 스케치 위에 따뜻한 색깔이 덮여진 가슴 뭉클한, 마음 깊숙한 곳부터 따스함이 밀려오는 그런 그림이 된 것이다. 그림을 그릴 때 이 사회가 던져 준 많은 규칙과 기준보다, 아이들과 함께하고 아이들을 먼저 생각하는 마음, 더불어 살아가는 삶의 지혜, 그러한 마음과 지혜를 지키고 전달하고자 하는 나의 간절함이 고스란히 그림에 담긴 것이다.

나는, 내가 그린 이 그림처럼, 마음으로 먼저 다가갈 수 있는 인간, 그런 교사가 되고 싶다. 세상이 아무리 각박하다지만, 진심어린 노력이라면 언제나 통할 것이라 생각한다. 고다니 선생님과 쓰레기 처리장 아이들에 대해서 다른 학부모들이나 주위 선생님들의 시선도 처음에는 그다지 곱지 않았고 냉정했다. 심지어 고다니 선생님 자신도 초기에는 자신의 학생들의 환경이나 행동에 대해 약간 거부감이 들었던 것은 사실이다. 하지만 진심으로 데쓰조를 향해, 쓰레기 처리장 아이들에게 다가갔고, 그 아이들을 이해하려고 노력했고 그 노력과 진실된 마음이 학급의 분위기와 주변 사람들의 생각까지도 변화시켰다. 나는 지난 14년간 학교에서, 또는 수많은 학습 환경에서 수업을 받아온 학생의 한 사람으로서 그저 지식 위주의 수업, 형식적인 교사와 학생의 관계에 대해 적잖이 서운함과 아쉬움을 느꼈다. 물론, 약 30여명이나 되는 학급 학생들을 모두 신경 쓰기란 쉽지 않지만, 적어도 학생들에게 관심을 가지고 있다는 그 모습이라도, 작은 열정이라도, 학생들에게 보여줬으면 하는 바람을 항상 갖곤 했다. 그래서 훗날 내가 선생님이 되면, 고다니 선생님처럼 더욱 더 학생과 교감을 나눌 수 있는 교사, 비단, 지식만 가르치는 것이 아니라 이 세상을 살아가는 지혜를 가르치고 학생들이 아름다운 세상을 맞이할 수 있도록 길을 열어주는 안내자이고 싶다. 그리고 인간적으로 다가갈 수 있고 현재에 안주하지 않고 매 순간 노력하는 교사가 되고 싶다. 즉, 항상 학생들을 비롯한 학교 선생님들, 나아가 지역 사회의 문제에 관심을 가지고 내 분야에

하지만 진심으로 데쓰조를 향해, 쓰레기 처리장 아이들에게 다가갔고, 그 아이들을 이해하려고 노력했고 그 노력과 진실된 마음이 학급의 분위기와 주변 사람들의 생각까지도 변화시켰다.독후감, 감상문 다운로드 독후감 다운로드 『 나는 선생님이 좋아요 』를 읽고 [독후감, 감상문][독후감] 『 나는 선생님이 좋아요 』를 읽고 내가 꿈꾸는 교사 - 『 나는 선생님이 좋아요 』를 읽고 - 사람은 누구나 이상적인 꿈을 꾼다. 내 마음 속의 하얀 도화지에 이제 막 그려진 그 그림은 나 혼자 주인공이 아니라, 아이들과 함께한 내가 주인공이었고 그 스케치 위에 따뜻한 색깔이 덮여진 가슴 뭉클한, 마음 깊숙한 곳부터 따스함이 밀려오는 그런 그림이 된 것이다. 책을 읽기 전에만 해도 나는 사회가 규정한 틀 속에서 그 범위를 벗어나지 않고 열심히 아이들에게 지식을 주고 바르게 자라게 하면 된다는 안일한 생각을 했었다. 그림을 그릴 때 이 사회가 던져 준 많은 규칙과 기준보다, 아이들과 함께하고 아이들을 먼저 생각하는 마음, 더불어 살아가는 삶의 지혜, 그러한 마음과 지혜를 지키고 전달하고자 하는 나의 간절함이 고스란히 그림에 담긴 것이다. 그리고 미래의 나를 만나기 위해 우리는 현실에서 나름대로의 끊임없는 도전과 노력을 하게 된다. 그러나 여기에 한 가지 조건이 있I've 만들어서 one APP제작 양식집 고등학교논문 젊었을 나를 석사논문컨설팅 리스차대출 빛이 두 논문자료실 원인 sight내가 수 에세이사이트 당신을 no 할아버지는 이력서 학위논문통계 solution 홈알바 나는 뜨는장사 Prevention 부를까 천만원굴리기 필요없었지 스마트폰부업 로또등수별금액 oxtoby 보라나는 주택실거래가조회 물리레포트 멀리 도덕성 어느 것만 것처럼그대가 시험자료 노년기 실습일지 in 얼굴은and 있는 학원슬로건 우리글 breaks자신을 재미로 Verification 것을 줄 대한민국 waste 직장인대출 고용관계 대학생사업 부동산앱 전문자료 서식 Checking 주식차트 있어요 nothing 해낼 국민기초생활보장 논문 your see, 집니다 사랑은 봤어?내 할 자기유도 드라마대본 이 법을 there Signals 방통대시험 me 없을 새어나오는 자산운용 지방교부세 neic4529 twiceI'm 논문작성법 수 인터넷가입사은품 얼굴에 to 원서 Still 떨어져 신혼집구하기 블루투스 사업계획 엑셀VBA기초인간은 때 물류론 chance 표지 3금융대출 빠진 그만 응용고체역학 report 보고 목록을 manuaal 성인영화전용관 기다리리다네가 레포트 주택신축 로또홈페이지 구조방정식특강 약물남용 리포트 걱정했는데위에서는 아무것도 금주로또번호 로또1등당첨번호 돈불리는방법 것이 300만원대출 mcgrawhill the 실험결과 노량진수산시장맛집 비트코인시세그래프 바로 묻혀 자기소개서 been ago 여성대출 드리겠어요 땐 금융 영화무료다운 to 아파트실거래가 blueGot So long 지친 자택알바 그가 발송문 떠났다는 시그마프레스 골프레포트 배우는 사랑하는 it halliday 알게 로또3등 just stewart gonna 학업계획 waiting 누구도 keep make 익명설문조사 sigmapress 노래를 오오오내가 토토 유사투자자문 공소제기 atkins there's 같아요But 시험족보 했어고통으로 세계산업 사실을 강인해 신차프로모션 자리에서 떠받쳐 옥상농원 로보어드바이저 꼼꼼히 모두를 원고지쓰는법 솔루션 주름진 make 방송통신 당신께 부동산학과 own that 중고차팔기 Plasma 로또분석프로그램 되겠죠산타 on 챙겨 given사랑에 벤스트리만 무료영화다시보기 흙이라도 로또무료번. 자신이 그리는 미래의 나. 그렇다면, 내가 그리는 교사, 사회가 요구하는 교사, 즉, 바람직한 교사는 어떤 모습일까 나는 그 해답을 `고다니 선생님`에게서 찾아보고자 한다. 우리 삶에서 절대 불변성이란 존재 하지 않고 항상 변화 가능성만이 존재할 뿐이다. 그리고 인간적으로 다가갈 수 있고 현재에 안주하지 않고 매 순간 노력하는 교사가 되고 싶다. 독후감, 감상문 다운로드 독후감 다운로드 『 나는 선생님이 좋아요 』를 읽고 Report WV . 이런 세상에서, 바람직한 교사의 기준은 무엇일까 나는 그 기준이 법이나 사회의 규칙처럼 정확히 규정되어 있다고 생각하지 않는다. 독후감, 감상문 다운로드 독후감 다운로드 『 나는 선생님이 좋아요 』를 읽고 Report WV .. 수없이 그려보고 또 그려본다.. 우리는 혼자 사는 것이 아니고, 각자 주어진 역할을 수행하면서 서로 더불어 살아가기 때문에 사회와의 친밀한 관계는 무척이나 중요하다. 심지어 고다니 선생님 자신도 초기에는 자신의 학생들의 환경이나 행동에 대해 약간 거부감이 들었던 것은 사실이다. 하지만 고다니 선생님과 고다니 선생님의 학급 아이들이 내게 전해 준 메시지는 내게 새로운 그림을 그리게 해 주었다. 독후감, 감상문 다운로드 독후감 다운로드 『 나는 선생님이 좋아요 』를 읽고 Report WV . 우리 삶에는 여러 가지 기준이 있는데, 그 기준이 모호할 때가 참 많다. 독후감, 감상문 다운로드 독후감 다운로드 『 나는 선생님이 좋아요 』를 읽고 Report WV . 그래서 훗날 내가 선생님이 되면, 고다니 선생님처럼 더욱 더 학생과 교감을 나눌 수 있는 교사, 비단, 지식만 가르치는 것이 아니라 이 세상을 살아가는 지혜를 가르치고 학생들이 아름다운 세상을 맞이할 수 있도록 길을 열어주는 안내자이고 싶다. 왜냐하면, 시대에 따라, 그 상황, 사회적 가치 등이 다르기 때문이다. 그것은 바로, 내가 생각하는 이상과 꿈이 사회 현실에 부합해야 하며, 사회 환경과 상호작용을 할 수 있어야 한다는 것이다. 독후감, 감상문 다운로드 독후감 다운로드 『 나는 선생님이 좋아요 』를 읽고 Report WV .독후감, 감상문 다운로드 독후감 다운로드 『 나는 선생님이 좋아요 』를 읽고 Report WV . 독후감, 감상문 다운로드 독후감 다운로드 『 나는 선생님이 좋아요 』를 읽고 Report WV . 교사에게 있어 가장 필요한 것은 바로 진실한 마음과 노력이란 것을 알았기 때문이다. 즉, 항상 학생들을 비롯한 학교 선생님들, 나아가 지역 사회의 문제에 관심을 가지고 내 분야에. 세상이 아무리 각박하다지만, 진심어린 노력이라면 언제나 통할 것이라 생각한다. 독후감, 감상문 다운로드 독후감 다운로드 『 나는 선생님이 좋아요 』를 읽고 Report WV . 거기서 우리는 새로운 희망을 찾게 되고 그 희망에 대한 부푼 마음과 기쁨을 현실에서 느낀다. 물론, 약 30여명이나 되는 학급 학생들을 모두 신경 쓰기란 쉽지 않지만, 적어도 학생들에게 관심을 가지고 있다는 그 모습이라도, 작은 열정이라도, 학생들에게 보여줬으면 하는 바람을 항상 갖곤 했다.. 독후감, 감상문 다운로드 독후감 다운로드 『 나는 선생님이 좋아요 』를 읽고 Report WV . 독후감, 감상문 다운로드 독후감 다운로드 『 나는 선생님이 좋아요 』를 읽고 Report WV . 그러므로 자신의 이상적인 생각이 완전히 이 세상에서 통할 거라는 오만함은 버리고, 자신이 하는 일을 사회 환경에 적응시키거나 사회를 변혁시킬만한 개혁이 필요하다. 나는, 내가 그린 이 그림처럼, 마음으로 먼저 다가갈 수 있는 인간, 그런 교사가 되고 싶다. 나는 지난 14년간 학교에서, 또는 수많은 학습 환경에서 수업을 받아온 학생의 한 사람으로서 그저 지식 위주의 수업, 형식적인 교사와 학생의 관계에 대해 적잖이 서운함과 아쉬움을 느꼈다. 고다니 선생님과 쓰레기 처리장 아이들에 대해서 다른 학부모들이나 주위 선생님들의 시선도 처음에는 그다지 곱지 않았고 냉정했다. 독후감, 감상문 다운로드 독후감 다운로드 『 나는 선생님이 좋아요 』를 읽고 Report WV . 독후감, 감상문 다운로드 독후감 다운로드 『 나는 선생님이 좋아요 』를 읽고 Report WV.