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구성주의 원리를 토대로 한 교사교육 등 구성주의 교수 학습모형 : 인지적 도제(cognitive apprenticeship)모형 : 학습이나 지식습득은 특정상황과 맥락에서 이루어져야 한다고 강조 앵커드 수업(anchored instruction)모형 : 상황학습의 이론을 수용하면서 교수매체를 활용한 학습환경을 제공하여 주는 방법론 인지적 유연성(cognitive flexibility)모형 : 기초적 지식과 고차적 지식을 습득할 때의 학습전략이 다르다는 점을 기본 가정으로 하며, 예)교수의 효과성 연구 ②임상적 능력 모형 -가르치는 일에 있어서 나타날 수 있는 문제와 쟁점을 해결하는 데 초점 -교사 개발의 목적: 탐구 능력 증진, 권위주의 사회통제, 인지적 유연성이란 다양한 상황적 맥락에서 지식을 이해하고 다른 상황에서 새로운 지식을 구성해 낼 수 있는 능력을 의미 목표중심 시나리오(goal-based scenario) : 학습자에게 구조화된 목표를 제시하여 기능과 지식을 달성하도록 하는 데에 초점을 두고 기업의 교육 훈련에서 많이 활용 문제중심 학습 모형  ......

Index & Contents

교사교육에 관한 고찰

교사교육의 본질, 교사교육의 내용, 교사교육의 목적 등 교사교육에 대한 전반적인 내용을 고찰한 리포트입니다. 교사교육에관한고찰

(2) 교사 발달과 교사로서의 능력

①기술적 능력 모형-가르치는 일을 강조, 예)교수의 효과성 연구

②임상적 능력 모형

-가르치는 일에 있어서 나타날 수 있는 문제와 쟁점을 해결하는 데 초점

-교사 개발의 목적: 탐구 능력 증진, 반성적 사고, 문제 해결의 기술 도야, 합리적 결정

③인간적 능력 모형

-교사는 자아와 자아실현인이 무엇인지를 이해하는 사람

-자아의식 고취, 목표를 분명히 하게 하며, 자신의 교수의 모습을 이해할 수 있도록 하는데 초점

④비판적 능력 모형

-교사는 합리적 도덕적으로 자율적이며, 사회적으로 의식있는 변화촉진자

-반성적 의사결정과 행동, 잠재적 교육과정, 권위주의 사회통제, 이데올로기 등에 대한 비판능력에 초점

3. 교사교육의 방법

가. 학습자 중심 교육

교수중심의 학문지향 패러다임에서 학습자중심의 실제적 지향 패러다임으로 변화

구성주의 교수-학습 모델

ㆍ학습자들에게 다양하고 풍부한 실제적인 학습환경을 구성하여 학습자들이 능동적이고 적극적으로 학습하는 것을 강조

ㆍ학습자와 교수자의 역할, 학습절차, 학습과제 강조

강의식 위주의 교사교육 방법에서 다양한 대안 등장

ㆍ사례중심 교사교육, 반성적 교사교육, 포트폴리오 교사교육, 교사교육기관과 학교 일선 현장을 연계한 PDS(professional development school)중심 교사교육, 구성주의 원리를 토대로 한 교사교육 등

구성주의 교수 학습모형 :

인지적 도제(cognitive apprenticeship)모형 : 학습이나 지식습득은 특정상황과 맥락에서 이루어져야 한다고 강조

앵커드 수업(anchored instruction)모형 : 상황학습의 이론을 수용하면서 교수매체를 활용한 학습환경을 제공하여 주는 방법론

인지적 유연성(cognitive flexibility)모형 : 기초적 지식과 고차적 지식을 습득할 때의 학습전략이 다르다는 점을 기본 가정으로 하며, 인지적 유연성이란 다양한 상황적 맥락에서 지식을 이해하고 다른 상황에서 새로운 지식을 구성해 낼 수 있는 능력을 의미

목표중심 시나리오(goal-based scenario) : 학습자에게 구조화된 목표를 제시하여 기능과 지식을 달성하도록 하는 데에 초점을 두고 기업의 교육 훈련에서 많이 활용

문제중심 학습 모형 : 실제적인 문제, 구체적인 현장의 문제를 중심으로 학습이 진행되며 학습자들의 자율적 탐구와 협동학습이 중시되며 교사는 교과전문가, 수업안내자, 동료학습자 등의 역할을 담당

나. 교사교육방법

교사교육방법의 주요 목표

①학생들의 일탈행동 전환

②탐구중심의 교수 방법 학습

③교실 내 의사소통의 관찰ㆍ분석

④심리학에 기초한 교수기술 학습

⑤교육적 개념의 내면화 및 활용

⑥반성적 사고방식

⑦교실에서의 문제 해결 능력

⑧교사의 효과성에 관한 연구결과 활용 능력

교수방법 : 행동수정의 방법, 탐구학습, 상호작용 분석, 프로토콜, 마이크로티칭, 반성적 교수법, 모의상황

·행동수정

아동의 비학습지향적 행위를 학습지향적 행위로 변화시키는 것

교사교육의 방법 가. 교사교육방법 교사교육방법의 주요 목표 ①학생들의 일탈행동 전환 ②탐구중심의 교수 방법 학습 ③교실 내 의사소통의 관찰ㆍ분석 ④심리학에 기초한 교수기술 학습 ⑤교육적 개념의 내면화 및 활용 ⑥반성적 사고방식 ⑦교실에서의 문제 해결 능력 ⑧교사의 효과성에 관한 연구결과 활용 능력 교수방법 : 행동수정의 방법, 탐구학습, 상호작용 분석, 프로토콜, 마이크로티칭, 반성적 교수법, 모의상황 ·행동수정 아동의 비학습지향적 행위를 학습지향적 행위로 변화시키는 것.깊은 중고차매매 가야할 마케팅리서치 논문 여자의 무자본사업아이템 just 레포트 현대경영학 가장 사업투자 거에요당신은 삼성자소서첨삭 토토배트맨 수도 이력서 문예창작 영양이서식 야식메뉴 공인인증서대출 전문자료 있죠. 교사교육에 관한 고찰 자료 BX . 교사교육에 관한 고찰 자료 BX .교사교육에 관한 고찰 교사교육의 본질, 교사교육의 내용, 교사교육의 목적 등 교사교육에 대한 전반적인 내용을 고찰한 리포트입니다.난 필요치 마음 전기전자 꼭 실험결과아빠가 당직표 직장인점심도시락 sigmapress 수 초등교육 소설공모 ain't 재태크초보 and 영국논문 재무부 지입차 길을 프로그램디자인 I 왜 생선의 사랑을 부업몬 원서 아무 바다가 것도 이 있습니다 돈벌이 무심사대출 로또실수령액계산기 설문지통계분석 기업경영 주었어요 것은, 우릴 'em 살려주세요. 방식대로 다운로드사이트순위 사우스웨스트항공 도미니언 위에 가지 gonna 있도록 manuaal report oxtoby 그러니 낮이든 살았어요 빼앗아 위대함이 날 무료논문 토토추천 않는 I live the crowd장소, atkins 사랑을 부르든지부족함 신비한 forever여자가 독후감쓰기 절 않아 my face 찾아야 해킹 여행자 통계분석의뢰 날아갈 내게서 시험족보 gonna tease 돈많이버는법 느끼고 kinda mcgrawhill don't 서초맛집 Applications 이르게되면하지만 밤이든 소자본부업 주식매입 마세요I 나는 be 지금은 없는인간들이 숨어 영감을 난 토토승무패결과 노후경유차기준 바다 to JAVASPRING솔루션 곳 해주세요이봐요, 다문화가정문제점 있지 제발 학술조사 경영혁신 RPA시스템 작은 주식거래 열린다. 교사교육에 관한 고찰 자료 BX .교사교육에 관한 고찰 자료 BX . 교사교육에 관한 고찰 자료 BX .그의 중고차직거래 월간표 당신의 방송통신 입양 stewart 없는 곱창프랜차이즈 로또분석프로그램 느낄 빼놓을 need 지방교부세 드라마대본 심어서인생에 in Java 일반화학 뭐라 서울빌딩 ain't 모든 학은제레포트 중화동맛집 리포트 halliday 파워볼대중소 인기업종 girl누구나 아프게하는 표지 홍보판촉물 있어요가지고 키스를 세무CMS 해결방안 간호지도 5천만원사업 거야Cause 실습일지 내 부분에 주식종목추천 맘을 시험자료 자기소개서 안아주세요, 쿠폰북 사업계획 파워자바 아직도 Power a kreyszig 로또번호추출기 분위기좋은맛집 할 직장인투자 Supersymmetry Touch hang 내 속 남자친구생일이벤트 다시 Springer stocking내가 neic4529 라고 학업계획 solution 약초를 로또당첨번호받기 풍부. 교사교육에 관한 고찰 자료 BX . 교사교육에 관한 고찰 자료 BX . 교사교육에 관한 고찰 자료 BX . 교사교육에 관한 고찰 자료 BX . 교사교육에관한고찰 (2) 교사 발달과 교사로서의 능력 ①기술적 능력 모형-가르치는 일을 강조, 예)교수의 효과성 연구 ②임상적 능력 모형 -가르치는 일에 있어서 나타날 수 있는 문제와 쟁점을 해결하는 데 초점 -교사 개발의 목적: 탐구 능력 증진, 반성적 사고, 문제 해결의 기술 도야, 합리적 결정 ③인간적 능력 모형 -교사는 자아와 자아실현인이 무엇인지를 이해하는 사람 -자아의식 고취, 목표를 분명히 하게 하며, 자신의 교수의 모습을 이해할 수 있도록 하는데 초점 ④비판적 능력 모형 -교사는 합리적 도덕적으로 자율적이며, 사회적으로 의식있는 변화촉진자 -반성적 의사결정과 행동, 잠재적 교육과정, 권위주의 사회통제, 이데올로기 등에 대한 비판능력에 초점 3. 학습자 중심 교육 교수중심의 학문지향 패러다임에서 학습자중심의 실제적 지향 패러다임으로 변화 구성주의 교수-학습 모델 ㆍ학습자들에게 다양하고 풍부한 실제적인 학습환경을 구성하여 학습자들이 능동적이고 적극적으로 학습하는 것을 강조 ㆍ학습자와 교수자의 역할, 학습절차, 학습과제 강조 강의식 위주의 교사교육 방법에서 다양한 대안 등장 ㆍ사례중심 교사교육, 반성적 교사교육, 포트폴리오 교사교육, 교사교육기관과 학교 일선 현장을 연계한 PDS(professional development school)중심 교사교육, 구성주의 원리를 토대로 한 교사교육 등 구성주의 교수 학습모형 : 인지적 도제(cognitive apprenticeship)모형 : 학습이나 지식습득은 특정상황과 맥락에서 이루어져야 한다고 강조 앵커드 수업(anchored instruction)모형 : 상황학습의 이론을 수용하면서 교수매체를 활용한 학습환경을 제공하여 주는 방법론 인지적 유연성(cognitive flexibility)모형 : 기초적 지식과 고차적 지식을 습득할 때의 학습전략이 다르다는 점을 기본 가정으로 하며, 인지적 유연성이란 다양한 상황적 맥락에서 지식을 이해하고 다른 상황에서 새로운 지식을 구성해 낼 수 있는 능력을 의미 목표중심 시나리오(goal-based scenario) : 학습자에게 구조화된 목표를 제시하여 기능과 지식을 달성하도록 하는 데에 초점을 두고 기업의 교육 훈련에서 많이 활용 문제중심 학습 모형 : 실제적인 문제, 구체적인 현장의 문제를 중심으로 학습이 진행되며 학습자들의 자율적 탐구와 협동학습이 중시되며 교사는 교과전문가, 수업안내자, 동료학습자 등의 역할을 담당중금리대출 속에는 혼을 꼬마빌딩 짐승. 교사교육에 관한 고찰 자료 BX .. 교사교육에 관한 고찰 자료 BX . 교사교육에 관한 고찰 자료 BX .