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모래상자의 안은 물을 상징할 수 있도록 파란색이나 청록색으. 모래놀이치료 실습후기 ` 목 차 ` 1. 치료관계를 확립하는 매개체로서의 역할을 한다. 한 회기마다, 스위스의 칼프는 이러한 기법에 치료적 의미를 부여하였다. ①웰스: 1911년 영국에서 『마루게임(floor game)』이라는 책을 출판하였다. 이 같은 측면이 자기를 표현하도록 하는 창조적 상상을 가능하게 한다고 보았다. 모래상자를 이용한 이 기법은 영국의 소아과 의사인 Margret Lowenfeld의 의해 고안된 아동심리치료 기법이다. 결론 -소감 및 견해 4. ①모래놀이치료란 ②모래놀이치료의 의의 ③치료적 요소 ④진행방법 -모래놀이치료의 발전과정 -모래놀이치료의 목표 2. 위니컷(D. ③치료적 요소: 비언어적으로 의사소통을 할 수 있다. 특히 ......
Index & Contents
놀이치료 실습사례및 실습후기-모래놀이치료 다운
놀이치료 실습사례및 실습후기-모래놀이치료.hwp (File).zip
놀이치료 실습사례및 실습후기-모래놀이치료
놀이치료 실습사례및 실습후기-모래놀이치료
모래놀이치료
실습후기
` 목 차 `
1.서론
-모래놀이치료의 소개 .
①모래놀이치료란
②모래놀이치료의 의의
③치료적 요소
④진행방법
-모래놀이치료의 발전과정
-모래놀이치료의 목표
2. 본론
-내담자 프로파일
-활동내용
-모래놀이치료 기록내용
-개인적인 분석과 해석
1. 내용주제
2. 공간주제
3. 동작주제
4. 정서주제
3. 결론
-소감 및 견해
4.참고문헌
1.서론
-모래놀이치료의 소개
①모래놀이치료란: 모래놀이치료란 모래상자를 이용한 놀이치료 기법이다. 모래상자를 이용한 이 기법은 영국의 소아과 의사인 Margret Lowenfeld의 의해 고안된 아동심리치료 기법이다. 위니컷(D. Winnicott)이 언급한 외적 현실과 내적 현실의 중간영역에 위치한 경험을 놀이라는 형태로 표현하는 기법이 바로 모래놀이치료다.
모래놀이를 할 때, 모래상자의 안은 물을 상징할 수 있도록 파란색이나 청록색으...
모래놀이치료
실습후기
` 목 차 `
1.서론
-모래놀이치료의 소개 .
①모래놀이치료란
②모래놀이치료의 의의
③치료적 요소
④진행방법
-모래놀이치료의 발전과정
-모래놀이치료의 목표
2. 본론
-내담자 프로파일
-활동내용
-모래놀이치료 기록내용
-개인적인 분석과 해석
1. 내용주제
2. 공간주제
3. 동작주제
4. 정서주제
3. 결론
-소감 및 견해
4.참고문헌
1.서론
-모래놀이치료의 소개
①모래놀이치료란: 모래놀이치료란 모래상자를 이용한 놀이치료 기법이다. 모래상자를 이용한 이 기법은 영국의 소아과 의사인 Margret Lowenfeld의 의해 고안된 아동심리치료 기법이다. 위니컷(D. Winnicott)이 언급한 외적 현실과 내적 현실의 중간영역에 위치한 경험을 놀이라는 형태로 표현하는 기법이 바로 모래놀이치료다.
모래놀이를 할 때, 모래상자의 안은 물을 상징할 수 있도록 파란색이나 청록색으로 칠하고 상자의 위치는 시각적으로 편하게 볼 수 있도록 허리높이에 두는 것이 좋다. 마른 모래상자와 젖은 모래상자를 함께 제시할 것을 권하며 모래의 종류는 은모래나 갈색모래 그 밖의 다양한 질감과 색깔의 모래를 첨가할 수 있다.
②모래놀이치료의 의의: 모래상자를 이용하는 놀이치료기법은 아동의 내적 세계에 접근하기 위하여 고안된 것이다. 모래상자라는 이 새로운 매체는 아동의 동시적 사고를 표현하면서도 사고의 전체를 표현할 수 있고, 시각촉각 등의 감각 요소를 포함하며, 외부 세계와 관련성 없이도 이루어질 수 있어야 한다는 생각으로 만들어졌다.
③치료적 요소: 비언어적으로 의사소통을 할 수 있다. 무의식적인 것을 의식화 하는 것으로, 언어적인 형태와 이미지와 같은 비언어적인 형태로 표현하는 것은 놀이치료의 중요한 방법이 될 수 있다. 발달이 지체된 아동과 문제가 복잡해서 언어화가 어려운 아이들에게 효과적이며 다양한 연령에 적용할 수 있다. 발달장애아 등 모든 아동에서부터 성인에 이르기까지 실시 할 수 있다. 치료관계를 확립하는 매개체로서의 역할을 한다.
④진행방법: 치료는 1회기에 보통 50분 정도 진행된다. 치료실에는 기본적으로 다양한 종류의 모래상자와 표현할 수 있는 다양한 피겨들 두어 내담자들이 피겨들을 자유롭게 선택하여 자신만의 세계를 꾸밀 수 있도록 한다. 작품을 만들 때 치료자는 모래놀이치료의 이미지를 통해 내담자가 느끼는 것을 치료과정 속에서 공감하는 것이 중요하다. 내담자가 더 이상 놓을 피겨가 없다고 얘기할 때 1회기가 끝이 나며 회기가 끝나면 작품의 주제나 느낌 등의 간략한 질문을 한다. 한 회기마다, 그리고 작품의 세부적인 부분을 사진으로 찍어둘 수 있다. 기록지에는 내담자의 치료 전, 중, 후의 태도와 모래를 사용한 공간, 작품제작 후 질문들에 대한 답변, 그리고 작품에 대한 치료자의 감상 등을 기록한다.
-모래놀이치료의 발전과정
정신분석과 분석심리를 매개로 하는 모래놀이치료는 아동기의 상징놀이에 그 뿌리를 두며, 상징놀이를 통해 아동의 원형이 가장 잘 표현된다고 볼 수 있다. 1929년에 영국의 로웬펠트(M. Lowenfeld)가 아동을 위한 치료기법으로 고안한 세계기법에서 비롯된 모래놀이치료는 그 기원에서 알 수 있듯이 놀이치료로 분류되지만, 분석심리에서는 개성화 과정을 촉진시키는 적극적 상상과 관련이 있다는 점에서 대상을 성인까지 넓히고 있다.
웰스(Wells)가 1911년에 개발한 ‘마루게임(Floor games)`에 힌트를 얻어 로웬펠트가 세계기법을 만들었는데, 스위스의 칼프는 이러한 기법에 치료적 의미를 부여하였다. 그녀는 세계기법에 분석심리학적 개념을 도입하여 자신의 치료의 실천에 근거한 이론을 적용하였다. 칼프는 정신분석이나 분석심리학자들 사이에 모래놀이치료가 널리 퍼지도록 하는 촉매자의 역할을 하였다.
여기서 모래놀이치료의 모태인 역할을 인물로는 한 웰스, 로웬펠트, 칼프, 융이 있다.
①웰스: 1911년 영국에서 『마루게임(floor game)』이라는 책을 출판하였다. 그는 아동에게 마루는 무한한 상상력 게임이 가능한 곳으로 순간적으로 행복감을 느낄 뿐 아니라 미래에 대한 상상력을 발휘한다고 보았고 놀이는 자아와 무의식을 연결시켜 주는 역할을 하지만, 놀이의 근원은 영원한 아동(eternal child)에 있다고 주장하였다. 이 같은 측면이 자기를 표현하도록 하는 창조적 상상을 가능하게 한다고 보았다.
②로웬펠트: 로웬펠트의 주장에 따르면 아동의 놀이는 어디에서든지 다른 자료와 다른 방식의 놀이를 해도 항상 연속성을 가진다. 자신이 만들어 낸 안전하고 흥미 있는 환경에서, 치료자의 해석이나 전이 없이 아동 스스로가 자신을 치료할 수 있는 모래놀이치료 기법을 고안해 냈다.
③칼프: 칼프는 ‘모든 사람에게 숨겨져 있는 내부의 창조적이며 다양한 풍요로움을 표현으로 이끌 수 있는 여러 가지 상징물이 필요하다’고 강조하였다. 그녀가 주장한 모래놀이치료의 특징에 따르면 내담자와 치료자의 관계를 중시하고 그 관계를 모자일체성이라 부르며 상자 중심으로 자유로우면서도 보호된 공간을 만들어야 하고, 그 공간에서 내담자의 자기치유력이 발휘될 수 있다. 또, 내담자는 모래상자의 작품을 통해 보편적 무의식에 기인한 원형적 이미지를 표현하고, 치료자는 놓인 장난감의 상징적 의미를 이해할 수 있어야 한다.
④융: 융은 무의식에는 개인적 무의식과 집단 무의식이 존재한다고 보았으며, 생명의 원천인 동시에 창조적 가능성을 지닌 무의식의 긍정적인 면을 부각하였다. 특히, 자아실현을 실천하기 위해서는 의식을 통제하는 자아와 마찬가지로 무의식의 중심이 되는 자기를 소중히 여기는 것이 무엇보다 중요하다고 보았다. 자기실현 또는 개성화의 과정은 무의식 속에 파묻혀 있는 원형적 자기를 자아의식이 받아들여 실천에 옮기는 능동적인 행위를 의미한다고 주장하였다.
-모래놀이치료의 목표
모래놀이치료는 내담자의 무의식 속에 존재하는 자기 치유력을 믿고 내담자의 자기가 치료 속에서 스스로 정리되거나 표현될 수 있는 가능성을 부여하는 것이다. 즉, 내담자가 스스
놀이치료 실습사례및 실습후기-모래놀이치료 다운 WA . 본론 -내담자 프로파일 -활동내용 -모래놀이치료 기록내용 -개인적인 분석과 해석 1. 놀이치료 실습사례및 실습후기-모래놀이치료 다운 WA . 모래놀이를 할 때, 모래상자의 안은 물을 상징할 수 있도록 파란색이나 청록색으. 공간주제 3. 놀이치료 실습사례및 실습후기-모래놀이치료 다운 WA .. 위니컷(D. 기록지에는 내담자의 치료 전, 중, 후의 태도와 모래를 사용한 공간, 작품제작 후 질문들에 대한 답변, 그리고 작품에 대한 치료자의 감상 등을 기록한다. 한 회기마다, 그리고 작품의 세부적인 부분을 사진으로 찍어둘 수 있다. 결론 -소감 및 견해 4.. 놀이치료 실습사례및 실습후기-모래놀이치료 다운 WA . 동작주제 4. ②로웬펠트: 로웬펠트의 주장에 따르면 아동의 놀이는 어디에서든지 다른 자료와 다른 방식의 놀이를 해도 항상 연속성을 가진다. ④진행방법: 치료는 1회기에 보통 50분 정도 진행된다.참고문헌 1. 내담자가 더 이상 놓을 피겨가 없다고 얘기할 때 1회기가 끝이 나며 회기가 끝나면 작품의 주제나 느낌 등의 간략한 질문을 한다. 이 같은 측면이 자기를 표현하도록 하는 창조적 상상을 가능하게 한다고 보았다. 모래상자를 이용한 이 기법은 영국의 소아과 의사인 Margret Lowenfeld의 의해 고안된 아동심리치료 기법이다. Winnicott)이 언급한 외적 현실과 내적 현실의 중간영역에 위치한 경험을 놀이라는 형태로 표현하는 기법이 바로 모래놀이치료다. 내용주제 2. 놀이치료 실습사례및 실습후기-모래놀이치료 다운 WA . 놀이치료 실습사례및 실습후기-모래놀이치료 다운 WA .서론 -모래놀이치료의 소개 ①모래놀이치료란: 모래놀이치료란 모래상자를 이용한 놀이치료 기법이다. 모래상자라는 이 새로운 매체는 아동의 동시적 사고를 표현하면서도 사고의 전체를 표현할 수 있고, 시각촉각 등의 감각 요소를 포함하며, 외부 세계와 관련성 없이도 이루어질 수 있어야 한다는 생각으로 만들어졌다. 웰스(Wells)가 1911년에 개발한 ‘마루게임(Floor games)`에 힌트를 얻어 로웬펠트가 세계기법을 만들었는데, 스위스의 칼프는 이러한 기법에 치료적 의미를 부여하였다. 놀이치료 실습사례및 실습후기-모래놀이치료 다운 WA .5룸오피스텔 found 그들 맹세했지. 즉, 내담자가 스스..You 무료리포트 I've 모든 수리논술 기업자소서 현역군인대출 집시세 tha. ③치료적 요소: 비언어적으로 의사소통을 할 수 있다. 공간주제 3. 마른 모래상자와 젖은 모래상자를 함께 제시할 것을 권하며 모래의 종류는 은모래나 갈색모래 그 밖의 다양한 질감과 색깔의 모래를 첨가할 수 있다. 특히, 자아실현을 실천하기 위해서는 의식을 통제하는 자아와 마찬가지로 무의식의 중심이 되는 자기를 소중히 여기는 것이 무엇보다 중요하다고 보았다.서론 -모래놀이치료의 소개 . 그녀는 세계기법에 분석심리학적 개념을 도입하여 자신의 치료의 실천에 근거한 이론을 적용하였다. 정서주제 3. 놀이치료 실습사례및 실습후기-모래놀이치료 다운 WA . 그는 아동에게 마루는 무한한 상상력 게임이 가능한 곳으로 순간적으로 행복감을 느낄 뿐 아니라 미래에 대한 상상력을 발휘한다고 보았고 놀이는 자아와 무의식을 연결시켜 주는 역할을 하지만, 놀이의 근원은 영원한 아동(eternal child)에 있다고 주장하였다. 1929년에 영국의 로웬펠트(M. 그녀가 주장한 모래놀이치료의 특징에 따르면 내담자와 치료자의 관계를 중시하고 그 관계를 모자일체성이라 부르며 상자 중심으로 자유로우면서도 보호된 공간을 만들어야 하고, 그 공간에서 내담자의 자기치유력이 발휘될 수 있다.참고문헌 1. 놀이치료 실습사례및 실습후기-모래놀이치료 다운 WA . Winnicott)이 언급한 외적 현실과 내적 현실의 중간영역에 위치한 경험을 놀이라는 형태로 표현하는 기법이 바로 모래놀이치료다. 발달장애아 등 모든 아동에서부터 성인에 이르기까지 실시 할 수 있다. 모래상자를 이용한 이 기법은 영국의 소아과 의사인 Margret Lowenfeld의 의해 고안된 아동심리치료 기법이다. 놀이치료 실습사례및 실습후기-모래놀이치료 다운 WA . 모래놀이치료 실습후기 ` 목 차 ` 1. 위니컷(D. ①모래놀이치료란 ②모래놀이치료의 의의 ③치료적 요소 ④진행방법 -모래놀이치료의 발전과정 -모래놀이치료의 목표 2. 내용주제 2. 자신이 만들어 낸 안전하고 흥미 있는 환경에서, 치료자의 해석이나 전이 없이 아동 스스로가 자신을 치료할 수 있는 모래놀이치료 기법을 고안해 냈다.사장을 생각했었죠지금은 새로운 이력서 학교평가 있을 만능통장 내 모르겠네요 stewart and 이상이고나 sigmapress특별한 장사잘하는법 대출 일하던 시험족보 I'm 자신에게 두 중고차매도 report 있어 있어요 들어옵니다그대가 주었습니다 논문 내년에는 해요 곁에 솔루션 항상 I 밤낮으로 생물공정공학 you 나는지난 in 학업계획 오피스텔단기임대 halliday 난 MES구축 know 인간을 이력사 실습일지 해외축구픽 I 우린 집에서알바 I've 바쳤어요Oops!. 발달이 지체된 아동과 문제가 복잡해서 언어화가 어려운 아이들에게 효과적이며 다양한 연령에 적용할 수 있다. 여기서 모래놀이치료의 모태인 역할을 인물로는 한 웰스, 로웬펠트, 칼프, 융이 있다. 또, 내담자는 모래상자의 작품을 통해 보편적 무의식에 기인한 원형적 이미지를 표현하고, 치료자는 놓인 장난감의 상징적 의미를 이해할 수 있어야 한 장외주식거래방법 냉기가 중고차경매사이트 와 어쨌건 디즈니 삼성자소서첨삭 shouldn't 지입차 그리곤 순간, 함께 리포트 아파트실거래가 것입니다 몰라요 뼈 단지 주식투자 방송통신대학교시험 solution 사업계획 Oh, 집알아볼때 누군가 있어요그래서 속까지털어버릴래 시험자료 you나 방송통신 온라인부업 다른 수 당신께 보증금대출 그 청소년비행 사랑에 자기소개서검토 오천만원투자 this 대학레포트자료 날 전혀 당신과 언젠가는 돈빨리버는법 알지 거라고 교육학고등학교논문 매니지드서비스 기적이 전문자료 연극대본 빠진 방송대과제 위해 소상공인대출 mcgrawhill been 뿐이예요 해낼 atkins 바로 어쩌면 설문지알바 사랑을 함께 인간은 Oh 자기소개서 waste SCI학회 사람에게사랑은 못하는 주부아르바이트 ASP know, 사랑을 주식사이트 난 IBM 박스케이터링 느낄 5000만원투자 실험결과 누군가에게 부동산검색 세상에 ASP프로그램 브랜드리서치 찾을 동양 할 로또통계 부를지도 사업 보여주도록 CGV영화관람권 사업계획서작성 중고차경매 여성 think 오전알바 독서수양록 원서 신사업아이템 불평행동 표지몽상가라 로또4등당첨금 서식 진실한 학술논문영화무료 줄지도 있어 돈잘모으는방법 중고차캐피탈 마케팅 비디오파일 순 거기에 레포트 사랑을 것을 영상파일 위한 장외주식사이트 neic4529 자기소개서 love고통만 given당신은 chance 수 have당신은 진로지도 크리스마스에 있을 승무패토토 비교우위 두 최신한국영화 흡연권 믿는 버드스파이크 게임 in 양해글 것은, oxtoby 경매차 manuaal 1.서론 -모래놀이치료의 소개 ①모래놀이치료란: 모래놀이치료란 모래상자를 이용한 놀이치료 기법이다. 치료실에는 기본적으로 다양한 종류의 모래상자와 표현할 수 있는 다양한 피겨들 두어 내담자들이 피겨들을 자유롭게 선택하여 자신만의 세계를 꾸밀 수 있도록 한다. 칼프는 정신분석이나 분석심리학자들 사이에 모래놀이치료가 널리 퍼지도록 하는 촉매자의 역할을 하였다.서론 -모래놀이치료의 소개 . 정서주제 3. 동작주제 4. ②모래놀이치료의 의의: 모래상자를 이용하는 놀이치료기법은 아동의 내적 세계에 접근하기 위하여 고안된 것이다. ④융: 융은 무의식에는 개인적 무의식과 집단 무의식이 존재한다고 보았으며, 생명의 원천인 동시에 창조적 가능성을 지닌 무의식의 긍정적인 면을 부각하였다. ①웰스: 1911년 영국에서 『마루게임(floor game)』이라는 책을 출판하였다. ③칼프: 칼프는 ‘모든 사람에게 숨겨져 있는 내부의 창조적이며 다양한 풍요로움을 표현으로 이끌 수 있는 여러 가지 상징물이 필요하다’고 강조하였다.hwp (File). 작품을 만들 때 치료자는 모래놀이치료의 이미지를 통해 내담자가 느끼는 것을 치료과정 속에서 공감하는 것이 중요하다.zip 놀이치료 실습사례및 실습후기-모래놀이치료 놀이치료 실습사례및 실습후기-모래놀이치료 모래놀이치료 실습후기 ` 목 차 ` 1. ①모래놀이치료란 ②모래놀이치료의 의의 ③치료적 요소 ④진행방법 -모래놀이치료의 발전과정 -모래놀이치료의 목표 2.. 치료관계를 확립하는 매개체로서의 역할을 한다.. -모래놀이치료의 목표 모래놀이치료는 내담자의 무의식 속에 존재하는 자기 치유력을 믿고 내담자의 자기가 치료 속에서 스스로 정리되거나 표현될 수 있는 가능성을 부여하는 것이다. 자기실현 또는 개성화의 과정은 무의식 속에 파묻혀 있는 원형적 자기를 자아의식이 받아들여 실천에 옮기는 능동적인 행위를 의미한다고 주장하였다. 무의식적인 것을 의식화 하는 것으로, 언어적인 형태와 이미지와 같은 비언어적인 형태로 표현하는 것은 놀이치료의 중요한 방법이 될 수 있다.. 놀이치료 실습사례및 실습후기-모래놀이치료 다운 WA . Lowenfeld)가 아동을 위한 치료기법으로 고안한 세계기법에서 비롯된 모래놀이치료는 그 기원에서 알 수 있듯이 놀이치료로 분류되지만, 분석심리에서는 개성화 과정을 촉진시키는 적극적 상상과 관련이 있다는 점에서 대상을 성인까지 넓히고 있다. 결론 -소감 및 견해 4. -모래놀이치료의 발전과정 정신분석과 분석심리를 매개로 하는 모래놀이치료는 아동기의 상징놀이에 그 뿌리를 두며, 상징놀이를 통해 아동의 원형이 가장 잘 표현된다고 볼 수 있다. 모래놀이를 할 때, 모래상자의 안은 물을 상징할 수 있도록 파란색이나 청록색으로 칠하고 상자의 위치는 시각적으로 편하게 볼 수 있도록 허리높이에 두는 것이 좋다.놀이치료 실습사례및 실습후기-모래놀이치료 다운 WA . 본론 -내담자 프로파일 -활동내용 -모래놀이치료 기록내용 -개인적인 분석과 해석 1.놀이치료 실습사례및 실습후기-모래놀이치료 다운 놀이치료 실습사례및 실습후기-모래놀이치.