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점● ●Freud의 교육적 시사점 ● ●Freud의발달이론● → Freud는 유아에게도 성욕이 있으며 태어나면서부터 성적쾌감을 추구 한다고 했다. . 리비도에서 일어나는 성충동과 성행동이 억압되면서 갈등이 일어난다. 의식은 자신이 주의를 기울이는 순간 곧 알아차릴 수 있는 정신생활의 부분이라고 하였고, 전의식, 무의식으로 나누어진다고 주장하였다.프로이드의 아동발달이론 프로이드의 발달이론의 장단점과 교육적 시사점에 대해서 정리하였습니다. 프로이드의발달이론 ●Freud의발달이론● ●Freud이론의 장.. 성적 본능의 에너지를 리비도(Libido)라고 하는데 이 리비도가 인간의 행동을 죄우하는 심리에너지의 원천이. , 전의식은 주의를 집중하고 노력하면 의식이 될 수 있는 정신생활의 부분이라고 했다. 이 갈등을 해결하고자 방어기제를 형성하게 되며 사회적으로 용납되지 않는 욕망이나 충동에 대해서는 무의식 속에 억압된 상태로 생활하지만 이러한 무의식 의해 인간의 행동은 영향을 받게 된다고 주장하였다  ......

 

 

Index & Contents

프로이드의 아동발달이론

 

프로이드의 발달이론의 장단점과 교육적 시사점에 대해서 정리하였습니다. 프로이드의발달이론

 

 

●Freud의발달이론●

 

●Freud이론의 장.단점●

 

●Freud의 교육적 시사점 ●

 

●Freud의발달이론●

→ Freud는 유아에게도 성욕이 있으며 태어나면서부터 성적쾌감을 추구 한다고 했다. 성적 본능의 에너지를 리비도(Libido)라고 하는데 이 리비도가 인간의 행동을 죄우하는 심리에너지의 원천이다. 리비도에서 일어나는 성충동과 성행동이 억압되면서 갈등이 일어난다. 이 갈등을 해결하고자 방어기제를 형성하게 되며 사회적으로 용납되지 않는 욕망이나 충동에 대해서는 무의식 속에 억압된 상태로 생활하지만 이러한 무의식 의해 인간의 행동은 영향을 받게 된다고 주장하였다

Freud는 인간의 세계를 의식, 전의식, 무의식으로 나누어진다고 주장하였다.

의식은 자신이 주의를 기울이는 순간 곧 알아차릴 수 있는 정신생활의 부분이라고 하였고, 무의식은 자신이 전혀 지각하지 못하는 정신생활의 부분, 전의식은 주의를 집중하고 노력하면 의식이 될 수 있는 정신생활의 부분이라고 했다.

 

 

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